误会是沟通不畅

误会是沟通不畅

误会是沟通不畅

期中考试从试题，答题卡，答案编制，到监场，答题卡的扫描，都在有序进行，剩下就是改试卷，评讲试卷。每次考试无不浸透我的付出，我事必亲躬，即使让同科老师去做，也都是半拉子工程，还需要自己二次加工，于是，还不如自己亲自做省事。

这样平时养就习惯，同志们也认为这是就该我做，我也认为这是我做备课组长应尽职责，份内工作，还好长期习惯，我熟练了这套程序，便也轻车熟路。

可是，这次评卷分工，我们六人，五道非选择题，自然选择先给帮工（非我们学科的老师，领导安排帮助我们改卷）选择分值少，客观性强，答案简单的试题两道，每道五分。剩下三道题，我们四个人，按照平均分值，我选择了一个六分的题，我每次总是选择复杂一点的，身先士卒，干在前，唯恐同志有意见。再小也是组长，带头作用还是要起的，真的做到干部干部，先干一步。

余下两个七分的题，我的意思三个人改，一人三分之二。许是我没有表达清楚，设置老师没有理会意思，两人各改一个试题的二分之一，余下的二分之一。这是后来我真正改卷时才明白的问题。很显然余下的这个同志工作量大了些，如此看来还不如一人改一个题划算。当时我真的没有考虑到，也真的不是纯心偏向某些同志，坑害某些同志。

于是乎，这位同志给我提及 我也感觉不合情理，怎么给设计分题同志介绍，这一句话就可以解释清楚的，错在我身上，我自然要担当责任，我提议：我们两人换一下评卷试题。我可以保证做到，若有哪位同志，有意见，我就敢提出，与我换。一换才真的知道问题所在。

这件事给我的最大启示：1.以后分配任务要做好充足考虑，模拟一下，看看会出现几种可能，避免出现类似问题出现，有明显差误。看似尽量公平，实则不公平，自己操了心，费了力，到头来，自己干的最多，还不落人情。

2.以后要多加沟通，做到互通有无，彼此理解，避免误会。