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文章这样改,再也不怕被拒稿!

文章这样改,再也不怕被拒稿!

作者: 慕新阳 | 来源:发表于2020-03-01 14:53 被阅读0次

    法国著名作家尼·布瓦洛也曾劝告写作的人:“不要失掉耐心,还要十遍、二十遍修改你的作品。要不断地润色它,润色、再润色才对。有时候可以增添,却常常要割爱删弃。”

    有过写作经验,尤其是对于那些专职写作的人都有相同的体悟:没有谁的文章是一遍就过、一气呵成的。

    初稿好比是一快玉石,而修改则是切割、打磨和润色。

    有人说修改初稿,无非就是修改一下错别字,只要保证没有显眼错误就OK了,而实际上,真正的好文章都是花费时间和精力打磨出来的,甚至有的修改比写稿的时间还要多。

    那么,如何快速掌握修改技巧呢?

    一、修改错别字、语病是基础

    喜欢写作的人都有这样一个感受:一篇文章若是放置两三天再拿来阅读,就会或多或少地发现其中的瑕疵,若是放置半年甚至一年的时间,暴露的问题就会更多。这说明,这篇文章需要修改的地方还真多。

    有句话叫“文章是改出来的。”鲁迅也曾说过说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”

    修改初稿时,建议大家用声音读书自己的文章。在哪里停顿了、拗口了就修改哪里,逐字逐句检查语言是否累赘。这是最直接,也是最简单的修改方式。

    一般来说,初稿要至少通读两遍,如何文章的框架、情节没什么大问题,那就修改词句,让文字表述更加妥帖,规范。不管你的文笔是强是弱,好好讲故事,读者明白并能引发思考,你就成功了。

    二、注重排版的美观

    注重排版的美观

    三分长相,七分打扮。仪表是老天给的,身材不好长相不好的话,可以通过后天的装扮来弥补。同样,文章的排版也是一样的道理。

    文章质量再好,如果没有好的排版,也会逊色不少。用简单的一句话概括就是,好文章离不开好排版。排版过程中要尽量做到:

    (1)主次分明,善于用序号来展开说明;

    (2)切勿乱用标点符号,出现错别字、特殊字符、繁体和火星文字体;

    (3)文章配图要高清,可以从专业图片素材网站寻找不带水印和网址的;

    (4)用“加粗”来重点突出,重点语句可改变字体颜色;

    (5)手机阅读中,段落的首行不需要空格(首行缩进)。

    (6)段落之间保证没有太大间隔,段落字数切勿太长,手机阅读文章段落不超过五行。

    三、收集读者的感受

    上作文课时,我们总喜欢把自己的文章拿给同学或者老师看,目的是让对方站在不同的角度给出建议。如今自媒体写作也是一样,自己写的文章多少带有个人情绪在其中,这往往会忽略文章本身的质量。

    长篇小说《百炼成钢》的作者艾芜说过的:"写作还有一个过程,就是修改过程。修改时,把作品当成不是自己的,从别人的角度上去吹毛求疵,冷静地修改"。互联网时代,我们可以把文章传送给全国各地,哪怕对方从未谋面,只要能够指正一二就已足够。

    找一个熟人评价,不如找一个观点客观的人评价。熟人之间会留下太多正面评价,而真正有用的建议会避而不答。

    收到评价时,要尊重对方的观点。一般来说,负面评价的意义远比正面评价的意义大得多。

    这也是我们设置点评机制的原因。

    最重要的点评在于故事的展开是否全面,情绪的烘托是否到位,情节能够引起绝大多人的共鸣。

    四、避免版权纠纷

    面对一浪高过一浪的网络整治,版权是每个作者不容忽视的问题。2018年,四部委在互联网整治会议中强调:坚决整治自媒体通过“洗稿”方式抄袭剽窃、篡改删减原创作品的侵权行为,着力规范搜索引擎、浏览器、应用商店、微博、微信等涉及的网络转载行为。

    一般来说,公众号转载首先要联系到原作者,如果是某平台签约作者,就要联系到平台工作人员,自己的公众号底部要标注转载来源,对方需要加上二维码的也切勿遗漏。

    标注转载来源 微博截图

    转载人物事件或语录时,尽量截取事件或语录的全貌。最忌讳的,就是有意涂改发声者和素材来源。

    我们不可能不重视阅读量,可我们也要明白,阅读量只是一个参考点。

    不是所有的阅读量都值得称道,也绝不是所有的10万+都有价值,利用低俗、色情、标题党、虚假信息、剽窃、抄袭、炒作、无聊八卦等手段上位的文章都是一个个后患无穷的定时炸弹,早晚会殃及到自己。这不是对自由个性的束缚,而是基本的职业操守和修养

    五、补充:金句一定要有

    如句子迷、摘抄句子网。

    因为它关系到文章的转发率,文章的标题关系到文章的点开率,那么文章的结尾有多精彩,那就关系到文章的转发率。

    六、内容要求

    1、全篇通读修改错别字、语病;

    2、查看全文是否偏题,背离中心;

    3、文章是否有故事/案例存在;

    4、查看全文是否运用了一定的文章结构。


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