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看到这样一个故事：有一个人，半生已过，终于有了点余钱，心想，半辈子省吃俭用，辛辛苦苦，该犒劳下自己，出去见识下这大千世界吧。于是他为自己买了船票，为了节省开支，他备了许多干粮，乘船的过程中，每当别人去用餐的时候，他都在房间里默默地吃馒头。终于要下船了，他想，就去餐厅吃一顿好点的饭吧，否则也太对不起自己了，于是第一次到餐厅大吃了一顿，去付钱的时候，服务员说，先生，所有的费用都在船票里了，你不用付钱！
看了以后，做何感想？你可以笑他太没见识了，什么都不懂；也可以说，船上的服务太差了，怎么不通知到每个乘客呢？你也可以笑他情商太低，怎么不去问问呢？我想，这或许和见识不多和服务不周有关系，但最重要的是和情商有关，和性格有关。所谓性格决定命运吧！教过很多学生，初中高中的都有，一些学生，遇见不懂的问题，积极主动地去问老师，问同学，直到会了为止；而另一部分学生，不会也不敢问，鼓足勇气问了老师，仍然不懂也不敢再问。两类学生之间的差别，大多不在于智商，而在于情商，在于性格，久之，这两类学生的差距就显现出来了：一类积极乐观，不懂就问，知难而进，成为了众人眼中别人家的孩子；而那些在学校里就不敢提问的学生，慢慢地几乎都变成了唯唯诺诺，胆小怕事，得过且过，成绩不好的学困生，有的甚至成了问题学生。一旦到了社会上，遇到的不懂的事情更多，遇见的人更复杂，两类人谁会过得更好，谁会更容易成功，答案不言自明。可见，决定一个人成功与否的关健，不是智商而是见识和情商！
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见识和情商哪里来呢，当然是来自于家庭教育和学校教育！我们可以考察一下，在十年高考缺失，恢复高考后，第一批考上大学的那些人的家庭背景，十年学校教育相同，他们中大多数人有着良好的家庭教育背景，他们的家长深知知识的重要性，文化知识可以改变一个人的命运甚至国家民族的命运，所以哪怕是白天种地，晚下仍然读书不倦，学习思考不懈怠，为改变命运做足了准备。我们现在的主要领导人就是这一类人中的代表。再说学校教育，如果一个学校把一切的重心全放在文化课成绩上，而忽略了学生其它方面的培养，那这个学校教育是失败的，当学生回忆他的学校生活时只有考试和成绩，其它的一切都是应付了之，装点门面，这个学校怎么能培养出有见识情商高的人呢？故事里的那个人，也许就是这样的学校的毕业生吧，他既使乘船走过了万水千山，仍然是一个没见识情商低的人！如果遇然的机遇让这样的人走上了领导岗位，那真是将怂怂一窝，悲剧了！
新的学期如期而至，应了那句老话：分久必合合久必分，中小学分家了，学校又变回了原来的名字，虽然校园破旧设施不全，不及过去历次搬迁过的任何一处校园，但这让这所有着70多年历史的学校的校名得以延续，让这所学校毕业的众多学子找回了母校，也让我们这些在这所学校耕耘多年的教者有些许安慰。目前的校园里没有了绚烂的樱花，雨后的春笋，火红的石榴，长青的香樟，但有了新来的年轻有为校长。都说一个好校长就是一所好学校，愿新校长见识宏远情商超高，我们在新校长的带领下，这所有着几十年历史的老校文脉相承，欣欣向荣。过去有的辉煌会回来，过去没有的天地会创造出来！
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