很高兴能够与大家分享我的十年规划图，通过三年的工作积累，结合我在“青椒”课程学习中受到的启发，制定了我的十年规划图。
其实，我原本没有想过成为一名人民教师。学生时代，总能看自己的老师每天都早出晚归、辛勤劳累的同时，并没有收获到所有学生的爱戴与家长的理解。“吃力不讨好”就是我对教师这一职业的最深印象。所以在大学报考时，我毅然的避开了师范类院校。
规划美好未来，遇见更好的自己
2015年，命运跟我开了个小玩笑，我居然非常意外却又很幸运的成为了一名教师。在初初步入校门时，我带着一些小骄傲和无知者无畏的自满，以为自己依然可以像以往二十多年来一样，能够快速且完美的扮演好新的身份。然而，当真正面对学生授课时，教师基础技能的缺失让我意识到，做好一名学生和当好一位老师是不一样的。我也在为改变这“不一样”而努力着。当然，这并不是我一个人就能做到的。
2016年，不知不觉来到学校已经快一年了。我和学生都在一点一滴的变化着，不变的是校长们的关怀与指引，主任的教导与鞭策，同事们的帮助与鼓励。在校长们的严肃、亲切中，我树立了当好一名教师的信心，同时又认识到了自身存在的不足与今后努力的方向。面对主任们时，我都是“痛并快乐着”。每次布置工作任务时，我都感觉像要抓破头皮一样的头疼抓狂。可当自己真的做到了的那一刻，尘埃落定，才发现，得到的比付出的更多。老师们帮助是点点滴滴的，每天一点小技巧让我受益匪浅，他们对待每一节课、每一名学生的认真态度更是影响着我。
2017年，虽然已经任教两年了，作为非师范院校毕业生的我，刚刚考取了教师资格证书。说实话，心里偷偷松了一口气，觉得自己终于可以挺直腰板了。这一年，由于教材改革，学校教师普遍年龄偏大，学校让我带新的一年级。对于我来说，这是一次新的挑战，同时也是一种机遇。相信通过不断的学习和积累，我和孩子们会有一个非常好的开始。
2018年，我终于能够在区级赛课上获得了较好的比赛成绩，同时也是第一次站在了市级赛课的讲台上，这使我变得更加自信了。这也是非常忙碌的一年，通过参与学校国家级标准化验收、校园硬件设施改造申请、区汉语言文字标准化验收等活动，我增长了许多见识，也提高了自身本领。
2019年，我相信，只要我不断努力，认真学习，不久的将来，我会站在省级，甚至是国家级的赛课讲台上……
2020年，工作完全稳定后，我想继续研究生的深造学习。当了教师以后，总感觉没有在大学中系统地学习教育专业是一种遗憾，我不想带着这种遗憾老去……
2021年，我想成立一个美满的家庭，这样的我更能够懂得爱与被爱……
2022年，我想生一个可爱的宝宝，他能够让我体会如何像一个妈妈一样去爱自己的学生……
2023年，送我的孩子们小学毕业，不要求他们都出类拔萃，只希望他们做最好的自己。我也将迎来新一轮的开始……
最后，想与大家分享汪国真的一首诗，希望与大家共勉。
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
不是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
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