雪花带来冬天的梦[彩色的]

        把摄像头调试好，不要像上次那样把机会错过。今天的黑板是学生帮我写的，还画了雪花、树木等，十分应景，今天的课题就是《雪花带来冬天的梦》。

雪花带来冬天的梦[彩色的]

虽然我们这里还没有下雪，但气温只有6、7摄氏度，却没有降低同学们学习的热情。

        还差10分钟才上课，我就把cctalk软件打开了，等到11点，直播正式开始，咦，今天这个获奖的页面上，有我的名字哦，大家脸上露出了花一样的表情。有的还说：“好高兴哦！”我趁机鼓励：“这是同学们认真努力地学习的结果，今天还加油哦！”开心地回应：“好的"。当幕上出现了一个谜语：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。我问同学们知道不，他们都说是雪花，话音刚落，有个机灵的学生急忙大声说：“老师，快上麦！”我一看屏幕，原来是授课老师邀请我们了，我一接受，视频中同学们的样子与平时就不一样：学习热情高涨，坐姿也调整好了，声音也宏亮了，好让我感动，原来一个摄像头有这么大的魔力。

雪花带来冬天的梦[彩色的]

老师问的谜语，他们也大声的说出了答案;歌词中出现的小动物,小朋友也找出来了，回答却很有特色：有些放不开哦。课后她和我进行了沟通，说是不好意思，我鼓励道:“这是第一次，可以理解，相信你下次不会是这样了！″希望下次大方些，要和平时上课一样大方，她爽快地接受了我的建议。然后大家在授课老师的指引下，快乐地学习这首《雪花带来冬天的梦》。显然，我的学生是不知道简谱的，因为在此之前我也不懂音乐，就用一光盘播放起“原唱”放一遍，学生跟着唱一遍，如此循环，最后他们就唱得差不多就好了。但我还是坚持给学生教学音乐，今天这个教学，正是我的坚持，加上学生也很喜欢音乐，还有“阳光音乐”这缕阳光照到了我们的教室之后，更让他们喜爱这个科目了，从学生在下麦后的表现也知道，老师在与其他学校的同学视频，我们也在全神贯注地学习着，到后来还大胆地，主动地学习，想记住一些简谱，我提醒：“有兴趣就好好学吧，大家一定会有进步的；他们唱简谱，我们就

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唱“WU”音，坚持久了，就会有意想不到的收获的，相信自己，我更相信你的们。”在后面的教学中，同学们是会唱了，我不知道他们是不是知道自己也有个梦，

雪花带来冬天的梦[彩色的] 雪花带来冬天的梦[彩色的]

冬天是多么洁白，多么纯洁！多么美丽！有小动物的陪伴，多么快乐，多么开心；希望他们的梦是多彩的，不光是白色，还有彩色更美丽。在快乐的歌声中，结束了这堂阳光音乐课。最后再说一点点感受吧：我的学生从课中收获了上麦的兴奋，教学中的不识简谱尴尬，明白了自己的不足，感受到了老师的辛苦。

雪花带来冬天的梦[彩色的]

课后表示以后要认真学习每首歌曲，不辜负老师的期望，还叫我一定要把摄像头调整好，相信远方的老师会让我们上麦跟着学习的，因为我们真的很需要这种动力。谢谢张老师！