第一步基础讲解。出示几道基础的题目(选择题居多),每道题让学生来说答案,分析题目类型,思考角度,之后教师用思维导图总结具体方法要点。
第二步扩展延伸。出示阅读文段,阅读文段后有几道题目,进行小组讨论,组内分享思考,如果小组能力悬殊比较大,把不同题目分给不同的组,(难的分给程度好的组,简单的分给程度差的组),最后教师总结方法和易错点。
第三步链接中考。可以是阅读也可以是选择题,主要针对本堂课的内容方法,让学生直观感受中考难易程度。
第一步基础讲解。出示几道基础的题目(选择题居多),每道题让学生来说答案,分析题目类型,思考角度,之后教师用思维导图总结具体方法要点。
第二步扩展延伸。出示阅读文段,阅读文段后有几道题目,进行小组讨论,组内分享思考,如果小组能力悬殊比较大,把不同题目分给不同的组,(难的分给程度好的组,简单的分给程度差的组),最后教师总结方法和易错点。
第三步链接中考。可以是阅读也可以是选择题,主要针对本堂课的内容方法,让学生直观感受中考难易程度。
本文标题:【课堂技巧】如何上语文复习课
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