最近，朋友圈的“未来亲家”们在相互“甩锅”，提前“嫁儿嫁女”，要求未来亲家“现在就接走”，原因是辅导作业太炸肺了。据朋友圈数据显示，“陪读”家长真是高危职业，，诸如“33风年轻妈妈在辅导女儿做作业时，突然血管堵塞中风了”等事件绝非仅有，不看不知道，原来“不写作业时是亲妈，写作业时是后妈”一直都不是孤家寡人。
这学期朋友换了新的工作环境，从农村学校调到镇上的中心小学，教三年级两个班的英语。以前的学校一个年级只有一个班，现在三年级就有六七个班，班与班之间有对比有竞争。初来乍到的她压力很大，害怕教不好丢脸，每天工作很累，但是很充实，一眨眼就下班了。然而她说一天当中最难熬的时间还在后头——那就是管自己孩子的那几个钟头。班上几十个孩子没有一个不被她管理得服服帖帖的，却管不了自己的一个孩子，从孩子放学到睡觉的那几个钟头，烦到抽筋！听她这么说，我才相信了网友们说的：之所以让孩子去上学，是因为家长们需要休息。
我是一位两个孩子的妈妈，曾经我也和大家一样，是一位焦虑狂躁的妈妈，陪娃写作业时也大动肝火，最甚的一次是气哭了自己，打哭了孩子，吓坏了家人。我这一哭，让家里蒙上了一层厚厚的阴霾，久久不能散去......要不是我及时反省，说不定现在的我也已成了“因为陪娃写作业而光荣地躺在病床上做支架的一员了”。
1. 学习是为了孩子，还是为了大人？
“当然是为了孩子。”你没听说过“一切为了孩子”、“再苦了不能苦孩子“吗？别急，让我们静下心来好好想想，真的是为了孩子好吗？ 某一位官员想要政绩，这个政绩要通过学生升学率，及格率、优秀率体现，那么，教育各个部门就会一级一级地下施压力，校长把压力传递给到教师，教师再传递给家长和学生。学生学习不好，老师很生气，大部分老师不是为孩子的前程担忧，而是学生的成绩与自己的业绩紧密挂钩。有时候，我们真的看不出59分与60分，92分与95分有何差别，差别就是及格率与优秀率的不同，但是及格率与优秀率似乎与学生本人没有多大关系。显然，这不是为了孩子。
孩子学习好，父母高兴，孩子也会高兴，但是孩子的高兴是源于父母的高兴。换而言之，是孩子在讨父母的高兴。为什么？因为孩子是弱者，离开了抚养者他们没办法生存，他们害怕失去父母的爱，谁承受得了这份失去爱的沉重啊？ 孩子学习好，父母为什么高兴？孩子们都痛恨那个样样都好的”别人家的孩子“，其实样样都好的”别人家的孩子“在现实中根本就不存在，他只产生于父母的内心，住在父母的内心。怀孕时，只要孩子四肢健全就好；孩子刚出生时，只要孩子耳聪目明就好；孩子小的时候，他/她的一颦一笑都能让父母感到无比幸福，会笑了，会说一个字的话了，会走路了......都让父母感到欣喜若狂。随着孩子越来越大了，父母的欲望也越来越像是个无底洞，永无止境。孩子没上学之前，家庭还算幸福，夫妻恩爱，母慈子孝，孩子上学以后家庭关系紧张，几乎天天鸡飞狗跳。
为什么孩子上学以后变笨了？其实不是孩子变笨，而是上学以后评价孩子有统一的标准了，那就是学习。学习好的孩子样样好，学习不好的孩子怎么看都不顺眼。孩子是父母的面子，学习好的孩子让他们脸上有光，让他们有机会在朋友圈显摆一番，说到底，还是父母输不起，他们的快乐来源于竞争。退一步说，父母认为孩子学习好会有个好将来，可是父母意想出来的好将来不一定符合孩子的心意，很大程度上，那是父母未能实现的梦。
父母常常对孩子说：“你以为学习是为了我吗？”父母未意识到，很大程度真的是为了他们。孩子按父母安排的路线成长成他们想要的样子，他们就是成功的父母，孩子就是他们的杰作。
2.是为孩子好还是在转移焦虑？
孩子不应该成为家庭的重心，孩子们无法承受如此之重担。每个人都是独立的个体，父母是，孩子也是，每个人都应该以自己为中心，而不是“为了你，我牺牲了多少”，最应该为之付出的是我们自己，而不是别人。
原来我对自己的工作不甚满意，有了孩子之后，我把孩子当成了我生活的重心，整天围着孩子转。一次在和朋友聊天时，我半开玩笑地说到，自己不会有啥作为了，把希望寄托在孩子身上吧。朋友毫无客气地说：“你自己都靠不住，还靠别人？你也是别人的孩子啊，你给你的父母依靠了吗？”朋友的话狠狠地打了我一个响亮的耳光。我突然醒悟了，我对我的人生很不满意，有一段时间，我经常梦见我又回到学校重新从初一开始读书，我是班里年纪最大的。或者是参加关键的考试，不是迟到就是没准备充分，考试结束了还剩下一半的题目没有做出......那是我希望生活能重来的映像，现实中压抑，被转移到梦里去了。我差点成了那个让孩子替自己圆梦的人。
生活中的我是焦虑的，对目前所拥有的不尽满意，职员的升职加薪、商人朋友的红火生意、别人家的孩子的说跳弹唱都能深深刺激我的心灵，惧怕他们把我远远地甩出几条街。这时候，我就会想，我已经输掉了，不能再输掉孩子！我的焦虑就是这样神不知鬼不觉地转移到了孩子身上，希望孩子不辜负我的期望。让孩子承受大人的压力，还要口口声声说：“都是为了孩子好。”啊，多么可怜的孩子！
别以为为孩子做了很多事，他们就得感谢你，就得听你的，那是你自找的，与孩子无关，问真孩子，很多孩子对父母的很多做法是反感的，出于压力和传统的观念的影响，幼小的他们无力反抗，也隐藏了自己的真实感情。我们为对方付出了很多，牺牲了很多，如果得不到想要的回应，内心很快就失去了平衡，彼此的关系很快就会出现问题。不管你做了什么，指使你这样去的人是自己，明白一切都是自己的选择，该为此事负责的人是自己而不是孩子。
3.是在为孩子铺设道路还是在扼杀他们的生命力？
幼小的孩子不能清晰地表达自己想要什么，这时父母就擅作主张，早早地为孩子定制人生规划。但是，孩子才刚刚破壳，我们还不知道他是一朵花还是一棵树，又怎能为他做出合适其成长的规划呢？有人说，我们的教育越来越像”养鸡场“，”养鸡场“的逻辑是，”小鸡“们自己独立走路的话会走歪，所以由大人给他们规定一个活动范围和一个成长路线，而我们的家庭就是一个迷你型的”养鸡场“，这种养鸡场里出来的孩子有两种，毫无生命力的乖孩子和充满破坏力的坏孩子。
孩子的未来无法预测，应该由孩子自己去创造，谁也没有剥夺孩子自我探索的权利，既然如此，不如我们以一种开放的心态，拥抱这个不确定的未来吧，丢掉你为孩子设计人生之路的套路，摒弃你的焦虑，比起人为铺设布满鲜花的道路，孩子们更喜欢自己探险的喜悦。
丢掉那冠冕堂皇的说辞，丢掉你的忧虑，丢掉你为孩子铺设，带着你的爱人，牵着你的孩子，快乐地去生活吧！孩子的世界里，除了学习，除了成绩，还应该有游戏、无忌、诗和远方。
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