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No.10读书笔记《刻意练习》

No.10读书笔记《刻意练习》

作者: 微晓诶 | 来源:发表于2016-12-04 23:02 被阅读27次
作者:[美] 安德斯•艾利克森(Anders Ericsso

标签:学习+技能

评分:

读书时候,很大的一个收获是如果你不知道一件事情的原理,那通过死记硬背的方式记下来的东西,记得快也忘得快。就像知乎上的很多回答,只给你个结果,不告诉你推理的过程,很多看完也就忘记了。

所以看书是一种很快乐很高效的成长经历,知其然知其所以然。

本书首先提到一个现象:若某人的某些表现达到了“可接受”的水平,那么往往多练几年,也不会有什么进步;从而引出我们需要有目的的练习。

有目的的练习

有目的练习的四个特点:

1)具有明确定义的特定目标——需要有个可以量化的具体的清晰的目标

2)专注的练习

3)及时反馈——通过反馈准确的辨别你在哪些方面还有不足,为什么会有这些不足,如何去改变这些不足

4)走出你的舒适区——如果你不强迫自己走出舒适区,便永远无法进步

遇到瓶颈怎么办?

1)试着做不同的事情,而非更难的事情,换句话说,这是一个方法问题,考虑换一种解题的方式

2)有些瓶颈并不是达到极限,而是动机不足——有意义的正面反馈是保持动机的关键要素之一,可以是内部分亏,比如看到自己在某件事情上的提升;也可以是别人提出的外部反馈

然而有目的的练习还不够。

对于大脑,我们需要知道的:

正面的

1)大脑就像肌肉,越练越大;

2)大脑拥有无限的适应能力

3)大脑对于处在舒适区之外却离得不太远的“甜蜜点”上的挑战,改变最为迅速。

负面的:

1)随着年纪的增长,训练对于脑力的提升程度各不相同

2)正对一些能力的脑力训练,可能会影响其他能力的脑力

3)最最关键的,训练得到的脑力,会随着训练的停止也跟着减退。

刻意练习

刻意练习,更优秀的是建立相应的心理表征,我们可以通过训练,改进几乎是各种类型的心理表现,至关重要的是心理结构的构建,可以避免短时间记忆的局限,并能更高效的处理大量信息。

刻意练习比有目的的练习更进一步的是,有目的的去创建相应的心理表征。心理表征是一种与我们的的大脑正在思考的某种物体,某种观点,某些信息或者其他事物相对应的心理结构,或具体或抽象。杰出的表现是可以在一系列事物中找出规律,厉害的人可以做到既见树木,又见森林。

刻意练习的特点

简而言之,刻意练习具有以下特点:

刻意练习发展的技能,是其他人已经想出怎样提高的技能,也是已经拥有一整套行之有效的训练方法的技能。训练的方案应当由导师或教练来设计和监管,他们既熟悉杰出人物的能力,也熟悉怎么样才能最好地提高那种能力。

刻意练习发生在人们的舒适区之外,而且要求学生持续不断地尝试那些刚好超出他当前能力范围的事物。因此,它需要人们付出近乎最大限度的努力。一般来讲,这并不令人心情愉快。

刻意练习包含得到良好定义的特定目标,通常还包括目标表现的某些方面;它并非指向某些模糊的总体改进。一旦设定了总体目标,导师或教练将制定一个计划,以便实现一系列微小的改变,最后将这些改变累积起来,构成之前期望的更大的变化。改进目标表现的某些方面,使得从业者能够看到他的表现已经通过练习得到了提高。

刻意练习是有意而为的,也就是说,它需要人们完全的关注和有意识的行动。简单地遵照导师或教练的指示去做,还不够。学生必须紧跟他的练习的特定目标,以便能做出适当的调整,控制练习。

刻意练习包含反馈,以及为应对那些反馈而进行调整的努力。在练习过程的早期,大量的反馈来自导师或教练,他们将监测学生的进步、指出存在的问题,并且提供解决这些问题的方法。随着时间的推移,学生必须学会自己监测自己、自己发现错误、并做出相应调整。这种自我监测,需要高效的心理表征。

刻意练习既产生有效的心理表征,又依靠有效的心理表征。提高水平与改进心理表征是相辅相成的,两者不可偏废;随着人们水平的提升,表征也变得更加详尽和有效,反过来使得人们可能实现更大程度的改进。心理表征使人们能监测在练习中和实际的工作中做得怎么样。它们表明了做某件事的正确方法,并使得人们注意到什么时候做得不对,以及怎样来纠正。

刻意练习= 有目的的联系+导师+心理表征

刻意练习=努力去做一些你无法做到的事情,去完成一些在你舒适区之外的任务;再三的练习,着重关注到底如何可以做好它,在哪些方面还有不足,以及可以如何进步(可以尝试不同的方法,从而找到适合自己的;找经验丰富的人请教),才能创建有效的心理表征。

刻意练习=总结为三个F: focus+feedback+fix it

拒绝错误的思想

1)各种各样的认为“我不行”

2)如果你有足够长的时间去做某件事情,一定会更擅长这件事情。

3)要想提高,只需努力。

边干边学是一个非常好的学习方式~在生活中想法设法的练习自己

练习中最艰难的是:保持动机

我们要理解意志力根本不存在;

试着去强化坚持的理由,弱化放弃的理由;

把有相同兴趣的人聚集起来,是一种非常有效的方式,比如我们的沙漏读书会:)

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