有的人一出生便可以是一朵玫瑰，艳丽夺目，而我却是一棵向日葵，平平无奇。
窗外的青蛙躲藏在青草地里，不停地鸣叫着，而这一声声的鸣叫，把我带回了小学的时光。
在小学的日子里快乐无比，和朋友们玩着，闹着，整日泡在日光地照耀下，即使大汗淋漓，奔跑的脚步也不曾停下，那会儿成绩似乎不那么重要，没有排名，没有比较，一切似乎都变得闲适起来了。而小学的我照样认真听课，认真完成作业，但成绩却一直处于中等水平，不上不下。但有一次数学考试的摧残使我郁闷不已，我害怕的不是考试，而是考试成绩下发的瞬间，它使我遍体鳞伤。
拿到考完的数学卷子，内心紧张不已，手不由得轻微颤动着，可是试卷上满屏的叉，深深地刺痛了我的心。一抹鲜红的“36”明晃晃地印在卷子上，晃得我眼睛都睁不开，甚至不敢相信这是真的。紧接着是豆大点的泪珠啪嗒啪嗒地落在卷子上，浸满了我的眼。我明明努力记了公式，明明检查了许多遍，明明写了许多笔记，明明……这一刻我的内心不停地控诉着人世间的不公，最后我将这一切的一切都怪罪于我的基因不够优秀。
如今普通的数学题目我可以信手拈来，偏难的题目经过思考后基本可以解答出来，而数学成绩还未下过100分，这一次的转变难道是偶然？是奇迹吗？不，这归功于小学的基础扎实。老师的教学，每日的积累以及兴趣。
俗话说:“天才在于积累，聪明在于勤奋。”每日认真学习一个知识点，日积月累下来将收获一大把的知识。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”知识很小，每日不足一小时即可完成，知识又很大，它是几百分的差距，因此我们应积累，知识是无限的，也许我们的一生都无法了解它的全部，但我们可以无限接近于它。
兴趣从何而来？从伯乐和老师那激发，我数学兴趣的来源是受补习班中一位年轻老师的启发。小学成绩不理想，于是在那个假期，炎热的假期，蝉鸣鸣断了电线的那天，我遇见了他——我的伯乐。是他的一句:“数学其实很有趣的。”我对数学产生了好奇，是他对我提出得一个疑问:0.9的循环等于1吗？以及他荒谬地解答使我对数学产生了一点儿兴趣，是成绩的提高，是快乐学习得日子，使我在不知不觉中对数学产生了浓厚的兴趣，甚至想要更深入了解数学。
正式进入初中，我遇见了有趣幽默的导师——谢老师，是他让我一直保持着对数学的兴趣。
兴趣从何而来？也许就在一次证明之中，也许就在一句话中，也许就在一瞬间。
我很庆幸我是一棵向日葵，因为我可以追随着我的兴趣——太阳，不停地积累营养，也许就在未来某一天，我结出了果实。每个人都是人才，不过要看你是否能坚持积累，培养兴趣，保持热爱，也许就在未来某一天，你这颗名为人才的种子终于被挖掘出来，你的潜能终将爆发。
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