做一个生活的有心人

        2019年3月7月周四，今天是绘本阅读课程的第2节，今天的主题是《蚯蚓的日记》，由周婕老师为我们分享，我是助学老师冯秀彩，我们班有45个可爱的孩子。

做一个生活的有心人

        第二节课9:50下课，铃声响过，我先找到绘本故事的页面，再把绘本故事的主题内容《蚯蚓的日记》板书在黑板上。当孩子们看到这几个字后，同桌之间开始议论了，从他们的眼神中可以看出有很多疑问，蚯蚓怎么会写日记呢？它会写字吗？……孩子们的眼睛都不愿意离开电脑。暖场终于开始了，孩子们都有个小私心，看看是否有我的名字，当看到我的名字时，孩子们更兴奋了，再也安静不下来了，不用指挥的情况下，他们的手指都同时指向屏幕，有的甚至不自觉得站了起来。

做一个生活的有心人

        日记也可以说日志，是每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，也指个人活动、思考或感觉的每日记录。人类写日记很正常，而蚯蚓写日记，觉得很有趣，这个绘本题目就吸引了孩子们的眼球。

      《蚯蚓的日记》是一本绘彩书，色彩鲜艳，图案形象，内容有趣，是以蚯蚓写日记的形式贯穿全文，他有个大家庭，它们都住在泥土里，钻地道的时候也帮助地球呼吸，日记中发生了一些有趣的事情。

        首先映入孩子们眼帘的是一个蚯蚓戴着红帽子，尾巴卷着一支笔在桌子上写日记。然后周老师用猜谜语的形式进入这个故事，孩子们都挺聪明，能猜出来是蚯蚓。每个生动形象的环节吸引着孩子们，他们洗耳恭听。

        蚯蚓写日记开始了，3月20日妈妈说我应该永远记住三件事：地球给了我们需要的一切，我们钻地道的时候也同时帮忙照顾了地球，绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。这是蚯蚓第一次的记录内容。

      3月29日，今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了，后来他又吞了一堆土，明天他要教我怎样倒立走路，蚯蚓没办法倒立走路。这些和人类一样相互学本领。

        4月4日，钓鱼要从今天开始，我们全部钻到更深的地方。

        4月10日，下了整晚的雨，地上湿透了。我们一整天都呆在人行道上。挑房子是一种非常危险的游戏。

        4月15日，今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功课，老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。回家以后，我把那张纸也吃了。

        4月20日，今天我偷偷靠近公园里的一些小孩，他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这样子，蚯蚓还喜欢逗人玩。

        5月1日，爷爷教过我们礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。可是队伍里还有六百只蚂蚁。蚯蚓对六百只蚂蚁都说了一声“早安”，傻站了一天，真的累坏了，这一点觉得蚯蚓也挺实在的。

      在蚯蚓的日记中有很多听了之后可笑的地方，他们还参加舞会，长大后还想当秘密情报员，可是作为一条蚯蚓，也有自已烦恼的事，不能吃口香糖，不能养狗，功课那么多。不过作为一条蚯蚓挺好，永远不必看牙医，永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂，永远不必洗澡，这真是蚯蚓特有的特点。

        我们人类会写日记，文中小蚯蚓也会写日记，把每天发生的有趣事情和想法记下来，很有意义。这个绘本故事能给孩子们启发，从小养成写日记的习惯，细心观察身边的人和事，要有一双发现美的眼睛，做一个生活的有心人。

做一个生活的有心人
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