今天是我们班参与彩虹花课程第2节；
助学老师姓名：沈莉红；班级人数：30人；
今天课程的收获：感悟美好，走进秋天；朗诵诗歌，开启美好一天。
这次参与晨读时，吸取了上次准备不充分的不足。我在7点30分，让孩子们拿出彩虹花专用笔记本，和孩子们一起复习了上节课学习的《栾家濑》，在黑板上写出这节课程的参与名称、时间、内容、群号、主讲教师、参与班级等消息之后，晨读课程开始了。
“早安！孩子们！请孩子们调整坐姿，微笑着看着自己的老师，也请老师微笑着看着自己的孩子们……”，听着时老师清脆悦耳的声音，我们班的孩子们不由自主地坐直了身子，微笑着看向我，我也愉快地看着孩子们，此时感觉好幸福！和孩子们之间的感情一下子拉近了！
我和孩子们一起跟着时老师走进作者、作品，跟随着时老师朗诵，当时老师介绍自己是河南新郑人，和白居易是老乡时，我们都感到很亲切。在朗诵的过程中，我们班的孩子们没有了第一次参与的拘谨，放开参与，声音洪亮，连我也被感染了。
感觉参与彩虹花晨读已经渐入佳境，不足之处是还没有还孩子们上麦体验，我打算也加入抢麦展示的班级中，让孩子们体验展示的快乐！呵呵
参与《南浦别》晨读小结
参与《南浦别》晨读小结
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