在聆听了李茜老师《秋叶飘飘》的课程之后，我让我们班里的孩子们先写一段有关秋天的话，再进行交流，大多数孩子们能够抓住秋的特点来写，写秋的田野、秋风、秋雨、秋果……写秋天忙碌的人，写得较为令人满意，但总体感觉记流水账的孩子还有好几个，书写不好的孩子就更多了，还有一个孩子写秋天割麦子，明显的没有观察秋天的景物。
听《秋叶飘飘》小结
听《秋叶飘飘》小结
在引导孩子们观察、讨论以后，我给孩子们留了一天的创作时间，我让孩子们去品味秋天，同时自己对孩子们的诗作充满了期待。
今天，有关秋天的诗歌送交上来之后，并没有太多令我满意的诗作，也许是自己对八年级孩子要求太高了吧，优秀的诗作并不多，我挑选了几篇，打算作为萌芽文学社的第一期作品推送出来，给孩子们以惊喜和鼓励！
听《秋叶飘飘》小结
听《秋叶飘飘》小结
听《秋叶飘飘》小结
听《秋叶飘飘》小结
听《秋叶飘飘》小结
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午饭后小睡了一会儿，闹钟设置的两点半，准备安静坐下来为下一周的教学做点功课。小表妹从卧室走出来对我说：“今天...
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秋风起 万物萧瑟 郑州街旁的悬铃木也不例外 星星点点的从树上飘下 仿佛镶嵌在星空里 树上的小球球也兴奋的 荡漾在秋...
和我心依然的诗[https://www.jianshu.com/p/3e9f5f7b7cb9] 秋叶飘飘 我坐在时...
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“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。虽然时节已至小雪，但我们的冬天来得缓慢，仿佛还停留在这个漫长转换的秋。幼儿...
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本文标题：听《秋叶飘飘》小结
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