谁再来说一遍——还有不同的方法吗——听懂他的意思了吗？你的方法与他不同在哪？
一波三折
课题报告的基本要素：有想表达的主题、有问题发生的背景、有解决问题的设计、有关键事件、有解决问题的结论、有需要讨论的问题。
一个好的客厅里研究报告：主题明确、西安所清楚、具有关键性事件、过程性资料翔实、有结论和反思。
谁再来说一遍——还有不同的方法吗——听懂他的意思了吗？你的方法与他不同在哪？
一波三折
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一个好的客厅里研究报告：主题明确、西安所清楚、具有关键性事件、过程性资料翔实、有结论和反思。
[文档] 课例研究主题确立多人编辑(20200806). 谁再来说一遍——还有不同的方法吗——听懂他的意思了吗？你...
从上研究课到做课例研究
一、为什么要同课异构？ 同课异构，是一种课例研究。 课例研究就是在研究日常教学中的问题，日常教学依靠研究并验证研究...
文章来源：星教师 课与课例是两个不同的概念。课例是什么？为何致力于把日常的课变成可以研究的课例？如何具体去实践操作...
今天的实际精品课例评审结束了，我们提交的课例所获成绩不是很理想。 不是说教师没有走进课例的深度研究中...
课例是关于一堂课的教与学的案例。课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动，包括研究人员、上课...
关于课例研究 四月份，我校将以教研组为单位开展课例研究，各备课组都要根据学校的总方案选题、选课、设计、实施、反思...
一、总体评价 听了牛老师讲的《春》，感觉受益很大。这节课可以说是一节单元复习课，也可以说是一节专题品析课。这节课的...
何谓“研究”？研者钻研，究者推究。课例也需研究。 实际上，每一个课例，都有教师的智慧融入其中，总能发...
关于课例研究方法的思考 纪勇,浙江省宁波中学科研处 课例研究作为研究活动, 必然需要选用一定的方法。而作为...
本文标题：2020-08-07【课例研究】课例研究报告的撰写
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nkxhdktx.html
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