《教师成长有哪些关键因素？》
1.心中有这个理想和没有这个理想是不一样的。至少追求这个理想的过程对我来说，一直延续到今天。
2.我的教育生活的每一天都是新的。
3.我的所有教案都没有重复过，哪怕是第二遍教同一篇课文，我也从不会“参照”以前的教案。我把教每一篇课文都当作我的“第一次”，于是，每一次都有新的感悟，新的发现，新的收获。
4.不断超越的过程，就是自身潜力不断挖掘和自我价值不断实现的过程。
5.每次阅读，都能够让我和思想泰斗对话，以思想者的眼光审视教育，以教育者的情怀感受世界。
6.写作，就是记录生命的流淌。
7.用文字记录下自己青春的足迹，总是一件有意义的事。
8.写作的过程，就是我们反思、审视、总结、提炼、升华自己的教育实践的过程。
9.教育写作不是文学创作，所写的文字也不一定非要发表不可，只要朴实真实地记录下自己的教育故事、教育感受、教育思考，你就在成长了。
10.在谈到什么是“教育科研”时，我曾说：“带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是教育科研。”
11.写真情，说真话，办真事，做真人，是我永远的追求。
12. 人应该拥有智慧，但拥有智慧的代价不应该是纯真的丧失。
13.我是为自己工作，为自己的幸福工作。这和校长无关，和名利无关，只和幸福有关。教育，就是追寻或者说创造幸福的人生。而幸福源于心态。
14.如果你对职业不满意，只有两种选择：要么改变职业，要么改变职业心态！”
15.“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”
16.“把每一个孩子放在心上”。
17.当学生来找你的时候，学生就最重要。所谓‘把孩子放在心里’，不是一句空话。”
18.只要你把孩子放在心上，孩子就会把你放在心上。
19.机遇、实践、阅读、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。
阅读感悟：
每次读李镇西老师的文字，总会被他看似朴素，却毫不普通的教育情怀打动，在他的文字里，我读到的是一位教师对孩子发自内心的关心与呵护；我读到的是一位校长对老师的真诚与期待；我读到的是一位教育家对教育事业一如既往的爱与执着。
李老师是站在中国教育的高度引领着年轻教师的成长，他的文字告诉我们，教师的成长离不开个人的一路修行。在修行路上，机遇、实践、阅读、写作、思考、个性、心态、童心都很重要，它们像指明灯，像船桨，助推着在教育的海洋中“搏击风雨”的教师们奋勇前行。
对于如何促进教师的成长，李镇西老师总结的八点其实很多老师也都清楚，但清楚不意味着去实践了，去坚持了。所以很多老师并不能最终有所成长。
“大道至简”，愿所有老师都能体会李老师最质朴的良苦用心，并付诸于行动。
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