《当害怕来开门》讲述了11位拟人化的角色——“经验”“狡猾”“夸张”“紧张”“实在”“美丽”“财富”“智慧”“冷静”“勇气”“生气”——当他们听到“害怕”的敲门声的时候，他们不同的反应，而最后当“勇气”终于鼓起勇气打开门的时候……
却发现——门外没有人。
今天这节课很是特别，二到五年级的同学同时阅读绘本《当害怕来敲门》，却有着不同的呈现方式。低年级的学生，更多以趣味性的绘本剧形式呈现，中年级则以简单的绘本创作呈现，而高年级更注重的是绘本故事的赏析。
各个年级的侧重点是不一样的，而学生就通过绘本这个媒介，不断提升着自己的能力。听完这节课，其实我的心里触动很大，这个学校是四川凉山彝族自治州布拖县民族小学，也就是一个少数民族学校。透过学生的反馈，我发现不少学生是很腼腆的，而在学校里积极地开展绘本阅读活动，学生透过这些活动不断拓展知识矩阵，对于学生核心素养提升是很有帮助的。
《当害怕来开门》讲述了11位拟人化的角色——“经验”“狡猾”“夸张”“紧张”“实在”“美丽”“财富”“智慧”“冷静...
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本文标题：2023听课（20）听何晔老师《当害怕来敲门》绘本阅读课
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