本节学习收获:掌握sign模型，从而找到自己的天赋，并借此进入发展快车道。
优势心理学之父唐纳德.克里夫顿博士:虽然成功的道路有千万条，但成功人士基本上都遵循了一个原则，就是将自身天赋发挥到了极致。他指出，天赋并不是少数人的专属，每个人都有自己的天赋。天赋就是隐藏的能力，让一个人可以在同样起点的情况下，更加快速的成长。
实际上，天赋只是个催化剂，是加快反应的。天赋是否能够转化成为显性的能力，则是需要后天可以练习的。
天赋有四个表现，简称为"sign"。
表现一:自我效能。当你对某类事非常有信心，觉得自己可以做成功，这就是天赋的其中一个表现。
表现二:本能。那些让你迫不及待、跃跃欲试的事情，可能 意味着你的天赋所在 。
表现三:成长。如果在某个领域，你一接触就明显比别人进步的要快一些，这也是天赋给你的一个信号。
表现四:满足。做完这件事之后，就算感到疲劳和困倦，你依然会有 满足感。
这些事件我要怎么发现呢?
第一类问题:自我效能S相关。我擅长站在一定高度帮自己或别人抽丝剥茧地分析和做规划设计，也能很好地把自己掌握到的能力和知识循序渐进地教给别人。但有一个很严重的问题是，如果是我未涉足过的领域，当我的目的感没那么强，而外界又没有施加压力的前提下，很难将我做好的规划设计落实到具体细节。这其中固然有拖延的成分，但实质反映了我的管理能力和执行能力相当欠缺。
第二类问题:本能I相关。我在做目的性特别强的事情时，尤其是学习新知识、研究分析问题、探索新事物时，很少拖延，很容易进入心流的状态。在这个时候，虽然过程很痛苦虐心，我是要快乐的。但是同样存在管理上的问题，要达到这种状态，我的精力必须很集中，一次只能做一两件事情。我希望能够掌握事情的进度来做事。如果是多线程同时进行，我会很容易陷入到无所适从的状态，磨蹭，拖延，到最后一件事也做不好。
第三类问题:成长/专注G相关。当我在探索新事物(比如探险)，探究事务的本质(比如分析数据以了解背后的大的趋势)，创造新事物(比如做美食、手工)，我收获比做其他事情更多的快乐。当然，这一切都是在我可控的范围内时，当事情变得不可控后，我会变得焦躁。
第四类问题:满足N相关。当我成为工作行业上面的权威时，当我带领的项目通过检查时，当我做的事情被周围人肯定时，最重要的是，当我自己认为自己的工作完成的很漂亮时，我会有巨大的满足感和收获感。
"大多数人的努力程度之低，根本打不到拼天赋"，这并不正确。
天赋不是达到一定程度之后才发挥作用的东西，而是一个在起点就发挥作用的东西因素。
天赋重要，但是还要有正确的方法来帮助你内化成能力。没有方法的、无效的努力反而会让你给你丧失信心，是有害的。
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