苏联教育家苏霍姆林斯基，在他的著作《给教师的建议》中，讲了这样一个故事：
让两个七岁的孩子同时去提水，一个孩子提了5桶，就精疲力尽了，而另外一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子，一定要向另外一个孩子一样提够20桶，那么就会损害这个孩子的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺在医院里。
读完这个故事，我们应该明白，作者讲这个故事的目的在于告诉我们，每一个孩子都是独一无二的存在，作为教育者，必须要正视学生之间的差别，并且予以区别对待。教育不是流水线，学生不是工业制成品，他们各有特点，各有所长，能因材施教，因材培育才是真正的教育。
吕淑湘先生也曾经说过一个比喻，他说教育的性质类似农业，绝不像工业，工业是把原料按规定的工序，制造成符合设计的产品。农业是把种子种到地里，给他充分的合适的条件，如水，阳光，空气肥料等等，让种子自己发芽，生长自己开花，结果来满足人们的需要。
吕先生这个比喻和苏霍姆林斯基说的这个事情非常的类似，教育所面对的对象存在着千差万别，我们应该针对他们的差异，认真的研究，给他们充分的合适条件，让他们成长为有用的人才，这才是最合的教育。
做好教育，从尊重孩子的差异开始。
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