#默学森的图卡学习笔记
#外国教育史 71
华虚朋也是杜威的学生,他把课程分为两类:①共同知识或技能,②创造性、社会性作业
💡特点
使学校的功课适应儿童的个别差异。将个别学习和小组学习结合起来,使个性发展与社会意识培养相联系。
💡课程
🔹共同知识或技能
学习读写算等工具性学科
个别学习,学科进行,学生自学,教师个别辅导,有确定程序,考试
🔹创造性、社会性作业
小组学习,活动进行,学生合作,教师指导,无确定程序,不考试
💡评价
优点是不同年龄儿童联系加强,养成合作精神。局限在于影响学科知识的深入学习,实施困难。
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欧美主要教育思潮和教育实验>19世纪末-20世纪前期进步主义教育运动

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