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活着,自己理解自己就够了|再读《挪威的森林》

活着,自己理解自己就够了|再读《挪威的森林》

作者: 艾丽娅君 | 来源:发表于2016-10-21 14:15 被阅读307次

《挪威的森林 》是村上小说里比较独特的一本,也是中国读者较为喜欢的小说。能获得中国广大粉丝的喜欢,与这本小说本身的叙事结构与作者的写作内容有关

在叙事风格上,作者在其他的非写实类小说里,所阐述的故事多多少少带有隐喻,比如:海边卡夫卡里的杀父、森林世界、下雨、与母交合的预兆等诸如此类,让读者咋看难以理解,必须如侦探警察一样仔细找线索,反复斟酌线索之间的关联,才能读出那么一点点味道。

而《挪威的森林》是作者唯一一本写实类小说,所写内容就如我们身边所发生的青春感情小曲,只要认字都能看懂。

在叙事结构上作者采用单线条阐述故事,这与其他作品的双线条或者懒散的意识流描述完全不一样,这种单线条写实的叙事风格,给人清爽、直接、易懂。比如在《挪威的森林》里,简单描述了我因对直子的爱恋一直放不下而寻求直子,在这个过程里遇见与直子决然不同的绿子,当直子离开,我想努力挣扎着活下去,并意识到能拉自己出床上困境的人,唯有绿子这种经历生活风雨,对生活困苦已具备高度免疫能力的人。

小说描述时,直接点明每种角色的烦恼现状、为什么有这个烦恼?是什么造成这种烦恼?

我认为《挪威的森林》主要描述了三个群体:习惯优秀者、失去爱人的创伤者、缺爱者

在这里重点描述一下“习惯优秀 ”人群,他们逞强的特征是什么?为什么要逞强?这些逞强给他们带向何处?

关于习惯优秀人群,始终是村上作品里描述的主流,这种人在自己的生活里,很地道地且平静地活着,活得也很优秀,但当他们原有的才华突然消失,或者当他们离开原有的生存环境,本身才华面临社会新圈子,显得昏暗无光,便出现不适乃至生病(比如焦躁、忧郁等),更有甚者走向自杀。

小说里,“习惯优秀者 ”的代表有:直子叔叔、 直子姐姐、直子前男友木月、玲子,其中前三者均在这种自我矛盾中自杀,而玲子则在一而再再而三的情绪发作中,住院多次,最终只能生活在精神科类的疗养院里,关于在社会中生存的活力已经荡然无存。他们被优秀的习惯所束缚

1.直子男友木月(希望在人前表现优秀)

他那人,在你面前总是拼命掩饰自己弱的一面。他在喜欢的人面前,尽可能只让人看到他好的那方面,但和我(直子)单独一起时可就不同了,那逞能劲头就没有了。他总是想改变、提高自己,却总是不能如愿,又是着急又是伤心。本来他拥有十分出色和美好的东西,却直到最后都对自己没有信心。那个也要干,这个也得改——头脑里转来转去的尽是这些。可怜的木月。”

2.直子姐姐(要求自己做得很优秀)

在别人眼里,姐姐是一个聪明得有点过分的孩子,看书看过头了,手不离书,有好大一堆书。姐姐属于无论让干什么都拿第一那类型。学习第一,体育第一,又有威望又有领导才能。性格热情开朗,在男孩子中间也很有人缘,也很受老师喜爱,得的奖状足有一百张。哪所公立学校都有一两个这样的女孩。姐姐差不多所有事情都自己一手处理,几乎没找过谁商量或求人帮助。姐姐连心情烦躁冲人发火的时候都没有。她用消沉代替不高兴,往往两三个月来一次,一连两三天闷在自己房间睡觉。学校不去,东西也几乎不吃。把房间光线弄得暗暗的,什么也不做,只是发呆,但不是不高兴。这种情形持续了四年,因她两三天一过就好得利利索索的,所以父母反正不管,说她是个聪明刚毅的孩子。

3.直子的叔叔(一个聪明的人)

叔叔也是脑袋好使得很,十七到二十一岁在家里一关四年,结果一天突然说要外出,就跳进电车轨道给压死了。

4.直子室友玲子(不能接受自己报废的人生)

“我四岁开始练琴,生活中想得除了琴还是琴,此外我几乎什么都没考虑过。怕弄坏手指,家务事一点没做过。也就因为钢琴弹得好,周围人都对我倍加小心。音乐会上拿过名次,音乐大学里一直名列前茅,毕业后去德国留学也大体定了。“不料左手的小指突然不会动了。医生说我神经太衰弱,不适宜当职业钢琴家,劝我死了心。“

“我一生中最美好的时光,二十年刚过就彻底报销了,你不认为这太残酷了?我曾经把所有的可能性掌握在自己手中,但等明白过来时却两手空空。难受得不知怎样才好。而一出门,似乎附近的人都在议论我,吓得我门都不敢出。于是就“砰”一声,发条飞了,线团乱了,一时天昏地暗,那是我二十四岁的时候。”

了解自己,才能了解世界

所有的“习惯优秀者”,把自己的生命与“社会的标准”相链接,而忽略自己内在价值及内心感受

在我们身边, 这种忽略自我感受的土壤肥沃,比如:漫漫高考路剥夺了孩子探索内心的机会,大部分家长也从未意识到问题的严重性。不了解自己,给很多人造成了一生的迷茫与困惑。

只有当一个人真正开始寻找自己的时候,他才能清楚地看到自己的价值。一个人要很了解自己,了解自己的优势劣势,了解自己深层次的欲望,了解自己的心结和恐惧才能真的做到给自己一个正确的定义和目标

能在“优秀人群”里生存的,是这些人:

1.永泽:(不希望别人理解自己)永泽父亲经营一家大医院,哥哥同为东大毕业,继承父业,一家甚称十全十美。永泽有钱长得又仪表堂堂,但他是一个集相反特点于一身的人。他可以春风得意地率领众人 ,而那颗心同时又在阴暗的泥沼里孤独地挣扎。

他认为人生需要的不是权力欲望金钱欲,需要的不是理想,而是行为规范。这种行为规范就是当绅士。所谓绅士,就是:所做的,不是自己想做之事,而是自己应做之事。比如:他会努力成为外务公务员,在臃肿庞大的官僚机构中,看看自己有多大本事。

“自己是自己,别人是别人”是永泽的生存理念。鉴于这种冷漠的理念,他不希望寻找能互相理解的对象,甚至能互相理解的恋人也不需要,比如不需要爱别人而存活着,可谓不近人情。

2.绿子(努力过自己想过的生活)

她一直在与“优秀”抗争着,而让自己生活在内心想要的生活里。

比如“我本想去普通公立学校,去普普通通的老百姓去的普普通通的学校,我想快快乐乐自由自在地度过自己的青春。可父母出于虚荣心,偏偏把我塞去那里。因为讨厌学校讨厌得要死,所以才一次课都没旷过。心想怎么能败下阵去!一旦败下阵岂不一生报销了!即使高烧三十九度,我爬也要爬到学校去。”

为让自己过上舒心的生活,她表现出极其巨大的毅力。因父母运营书店没时间做饭,从小到大都吃外卖。读到初三时,她忍无可忍,决定买烹饪书学做菜。高一时,做梦想得到一个煎蛋锅,结果用买乳罩的钱买了那个东西。她为省钱,用一副乳罩整整对付了三个月,晚上洗,拼命弄干,第二天早上好戴上学。要是没干,只能戴半湿不干的乳罩出门。努力寻找着能对她付出百分百爱的人,这是她与永泽的区别。

有人说,人生需要慢慢走,多喝水。也许,这个过程,就是慢慢了解自己,与自己和平共处的过程。

以上,

June2016

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