大三的时候，我第一次接触到了彼得·德鲁克先生，这位被称之为“大师中的大师”的美国著名的管理学家，2002年被布什总统授予“总统自由勋章”，这是美国公民所能获得的最高荣誉。
我与德鲁克先生的相识，得益于另一位国内管理学家陈春花教授的推荐。当时的陈老师（2013）任教于华南理工大学，而今她已经是北京大学国家发展研究院的一名研究员。在陈老师的课堂或演讲中，她多次把德鲁克先生尊为自己从事管理学研究的引路人，引导她从马克思主义哲学跨入管理学。出于爱屋及乌的心理，我便去图书馆寻找德鲁克先生的书籍，没想到竟一发不可收拾，连续读了他的好几本书。
德鲁克先生的书籍主要是管理学方面的，如《管理的实践》《管理：使命，责任，实务》《旁观者》等。如果我们不是管理学专业的学生，或者对管理学兴味索然，读来不一定能有多少共鸣，而且对我们成长的帮助也有限。但是他的《卓有成效的管理者》，我认为是每个大学生必读的课外书。
作为未来的知识工作者，我想每个人面临的挑战都是如何让我们的工作变得有效。比如作为一名硕士研究生，我们每天早、中、晚三个点都要去研究生工作室，日均工作时长超过10个小时，然而，我们大部分人仍旧感觉时间不够用，每到临近项目汇报期间，我们便开始加班加点的熬夜。晚上睡觉前，当我们回首一天的工作成果时，依旧是充满悔恨的，总是感叹自己低下的工作效率。但是，感叹之余你是否分析过其中的原因呢？
要成为卓有成效的管理者，我们首先要明白什么是管理者？书中给出的定义是：“管理者泛指知识工作者，经理人员和专业人员，他们依靠其知识和职务，为他们所在的组织做出贡献。”这样看来，我们——未来的知识工作者，都将成为未来的管理者。知识工作者的一个特点是：与体力工作者相比，他们的工作很难有效地衡量，他们要选择对的事情，自觉地完成任务，自觉地做出贡献，自觉地追求工作效益，所以如何有效的工作是知识工作者能否取得成就的关键。
如何成为一个有效的管理者呢？德鲁克给出以下五条原则：
①记录时间，管理时间并统一安排自己的时间，知道自己的时间用在什么地方；
②重视对外界的贡献，不能为工作而工作，而是要为成果而工作；
③善于利用自己、上司以及下属的长处，不能把工作建立在自己的短处上；
④集中精力于少数重要领域，按照工作的轻重缓急设定优先次序，并且坚守优先原则；
⑤善于做出有效的决策。
整本书都是围绕这五条原则展开的，德鲁克先生用一系列的事例解释这些抽象的原则，摆事实，讲道理，内容浅显易懂，可读性很强。我们只要能做到其中的一条，你会发现你的工作效率会有明显的提升。在读完这本书之后，我认真践行过其中的第二条，重视对外界的贡献，下面我谈谈自己的收获。
在进研究生工作室的第一年，我对自己的导师、师兄师姐以及所处的团队是有一定的怨言的。因为他们几乎从不关心我的成长，也不在乎我的意见，我每天只是做着一些枯燥无聊的活儿，打杂，跑腿以及挨训。我看不出这样的工作对自己的科研或者学习能有任何帮助，我发挥不出自己的长处，所以整个人感觉很空虚，一种即使忙碌后依旧十分空虚的感觉，我开始抵触自己的工作……。
当有一次我重新翻开《卓有成效的管理者》时，偶尔看到里面讲贡献的一节，顿时豁然开朗，忍不住摘录几句：
有效的管理者一定注重贡献，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。他常问：“对我服务的机构，在绩效和成果上，我能有什么贡献？”他强调的是责任。
如果一个人只知道埋头苦干，总是强调自己的职权，那不论其职位有多高，也只能算是别人的“下属”。反之，一个重视贡献的人，一个注重对成果负责的人，即使他（她）位卑职小，也应该算是“高层管理人员”。
读完这一节后我的新认识是：我们之所以能在办公室有存在感，不是因为我们多么才华横溢，或者多么雄心壮志，这些不是我们所处的团队关心的事情。我们的团队关心的是每个成员能贡献什么，贡献大的就会赢得尊重，反之就会被边缘化，甚至剔除出去。所以，我们要经常自问：“我能为办公室做什么贡献？”当导师或上司给我们分配任务时，即使我们不喜欢它，也要努力把它做好，这是我们为办公室做出贡献的机会。在其位，则谋其政。
在国内，除了陈春花教授这些学者之外，企业界也有很多德鲁克先生的崇拜者。比如海尔集团总裁张瑞敏，他自称是“德鲁克迷”，四处搜集德鲁克的著作。对于《卓有成效的管理者》这本书，他更是爱不释手，不知读了多少遍，依旧能常读常新，本书的第一篇序就是张瑞敏写的。
“重读经典，浸润人生”。读完德鲁克先生这本《卓有成效的管理者》，你会像管理者一样工作和思考，忙碌并不等于瞎忙，效率才是关键。学会管理好自己，你终将成为一名高效、卓越的管理者！
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