最近九九迷上了汪汪队，晚上又闹着要看，哼哼唧唧哭哭啼啼誓要逼我们就范。九九妈试图转移九九的注意力就问她：“汪汪队有几只狗狗呀？”
九九哭着回答妈妈：“8只。”
“那你有几只手呀？”妈妈又问。
“两只。”
九九虽有些不解妈妈问她的意图不过还是勉为其难地回答了妈妈的问话，只是答话后又继续干嚎了几声试图博取我们的同情以图自己的意愿。
“那每只手有几根手指头呢？”妈妈继续问道。
“5根。”九九再次机械般回答着。
“那你一共有几根手指？”妈妈本意只是要转移她的注意力从而解决眼下她哭闹的问题，没想她对一些有关数字的问题对答如流了。于是妈妈反而被激起了继续问答的欲望，毕竟平日里也不从刻意去教育她数学的知识
“10根呀！”九九脱口而出并显得逐渐兴奋起来，想来儿童的心性由于多次回答的正确像是某种慢性的刺激开始蔓延她的内心了，于是她被激起了莫名的兴趣，很是乐意继续这样的游戏，结果完全忘记了之前闹着要看汪汪队的事情。
见她再次回答正确且多了些对此的兴致，于是妈妈又问她：“那你有几只脚？每只脚脚又有多少根脚指头呢？”
简单的变换形式继续问着类似的问题。
“两只脚，每只脚有5根脚指头呀。”她这时已爬将起来，“正襟危坐”在我和她妈妈跟前，好似要态度认真地对待我们的每一个“考核”内容。
“那一共有多少根脚指头，宝贝？”
“10根。”
我们快速的问话她则快速的应答，好像有些“你快我更强”的意思了。
“太厉害了！我的宝贝！没想到你都能答对。不错哟！”妈妈再问你其它问题好不好呀？”
“好的。妈妈！你问吧。”她倒是“初生牛犊不怕虎”，只觉这是个好玩的游戏，所以笑盈盈地答应着。
“那妈妈要你数数自己的脚指头，看是不是你认为的10根？好不好？”妈妈见一些常识和简单的加法不能难住她，于是决定改变“考验”的方式。
听完妈妈的要求九九立马伸出自己的双脚又快速的脱去了袜子并开始计数起自己的脚指头来。
“1，2，3，4，5，6，7，8，9。妈妈我有9根脚指头。”她数完就立刻兴奋地告诉妈妈结果却不复核这个结论是否正确，当然她还不知结果正确与否的意义，不过是一个游戏而已，于她。
“你确定？你刚才不是说你有10根脚指头？怎么数着数着少了1根呢？”妈妈假装不解地问她。
“哦。是10根？那我再数数吧？1，2，3，4，5，7，8，9，8……嘻嘻！妈妈我不知道我有几根脚指头了，是8根？”她越数越不清白了，更是完全地当做了游戏。而数不清白后她就更不认真了，完全随意的说着数字，然后边数边嘻嘻哈哈地玩耍着。
“九九！认真些！你一个一个数嘛！仔细数肯定可以数正确的。好不好呀？”我见她完全地乱来了有些不满，所以说话时就有了教训的意味。
“爸爸数！爸爸你有几根脚指头呢？”小丫头倒是从未觉得父亲是有权威的，或许也因我们对她比较宠溺，所以我唬她时她从未认真过。
“那爸爸数一遍给你看，然后你自己再数数？”对她显然使不了硬的方法，权威是日积月累的结果，不是沙地里起的城堡，所以我只能是以身试法了。
我数过一遍脚指头后她依葫芦画瓢地一根一根地数过自己的脚指头。好在她还不至于“愚蠢”，所以这次数到了自然的正确。
“是10根！妈妈！我数对了吗！真的是10根！哈哈！”她十分开心自己终于数对了这个游戏，大声地告诉我们她的“成就”。
“嗯。宝贝不错！知道怎么数了吧！以后就这样一根一根地数，就不会错误的。你再数数你的手指头好不好？看到底是多少。”我继续教育着她数数的方法好让她继续这样玩儿，免得又想起看动画片的念头。
好在她还是喜欢着我们的陪伴，一时想不起其它，又因夜了，她终于玩耍一阵后很快就进了梦乡。睡眠时呼吸声都显得很欢快。
我想今夜里这段时光是很有意义的。自从九九弟弟出生后，我与她母亲已较少有时间一同陪伴她，她不时也会因此而伤感，只是孩子的“悲伤”还不能被真正记忆，于是她很快又愉快起来。不过她终究需要父母用心地陪伴，这样她才有可能健康成长并收获幸福的人生。
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