“前人栽树，后人乘凉”----记英语语音试讲2

经验----你在做事过程中得到的心得和体会，经验就是一粒种子，再好的种子也得你自已种！

                            ----------张嵩老师

昨晚，花椒英语群里热闹非凡，大家又迎来了英语语音试讲2。与上次相比，试讲人数增多了。制作课件比上次精美了。上次试讲过程中，所存在的一些问题基本上都不存在了！

“前人栽树，后人乘凉”----记英语语音试讲2

第二期试讲，有15人准备。试讲老师们很完美的展示了自我，弥补了上期试讲老师的缺点与不足。上次试讲，我的课件制作粗糙，背景不一致，没有说明授课对象，由于紧张“然”字吐音不清。课后作业布置不详等等一系列问题，因有前车之鉴，这一期的试讲老师课件制作都很精美，让人赏心悦目。每人尽量把自已发挥到极致，上期试讲中无一人全程用英语试讲，而这期则有二位老师全程用英语试讲，在评价学生时很好的运用了课堂评价用语“very  good.”等鼓励性用语。第一次试讲的老师们给大家带了个好头儿，让后面的老师少走了弯路！

“前人栽树，后人乘凉”----记英语语音试讲2

英语助教互加心怡一直用甜甜的声音给大家鼓励。剑秋老师也频频在评论区打字鼓励大家，出人意料的是张嵩老师在评论区也在鼓励大家“老师们！加油”张老师一直以严谨的治学态度，对待工作一丝不苟的精神，以及地道的流利的英语发音而让人所敬重。张老师曾说“兴成长计划也好，兴英语也好，都来干的，”所谓的“干货”源于张老师对大家的严格要求，同时，他也在担心，因为他的严格，治学的严谨，有的老师坚持不下来，这也许就是在开课前张老师建议大家读“坚毅”的目的所在吧！

“前人栽树，后人乘凉”----记英语语音试讲2 “前人栽树，后人乘凉”----记英语语音试讲2

任何一节课没有十全十美的，再好的课也有它的瑕疵，五分钟试讲也好，四十分钟常规课也罢都有不完美之处，课后打卡作业依然老规矩，只说缺点，不说优点！下面是本人之拙见，大家以此共勉！

一、拜泉张海波老师

1.音标符号没有用双叙线，参杂说课成分！

2.feet发音不标准。

3.课堂节奏掌控不好，前松后紧，造成后面讲解有些伧促。

二、滦平299牛丽娟老师

1.没说明授课对象。

2.bad读音好似bed，元音音素发音不到位。

3.marry读音不标准。

三、陇西思源张世雄老师

1.设备不给力，画面不清晰，卡！

2.nose读成noise

四、博野038孔新国

1.中间有停顿，影响效果。

2.示范的少且总有停顿。

3.普通话不标准，有待提高。

4.课堂环节不连贯。

五、赫章李美老师

1.普通话不标准，地方方言严重！

2./əʊ/ 发音不太标准。

六、陕西府谷二中薛瑞芳老师

1.设备不给力，时断时续。

2./u:/书写成/U:/

3./i:/发音不到位。

4.内容过多，学生不易接受。

七、陕西府谷苏乐萍老师

1.教态不自然，紧张。

2.语言偶尔不太连贯。

总之，今天试讲的老师们为你们的勇气喝彩，敢于上麦分享需要莫大的勇气与信心，为你们点赞！我认为要想在张老师“坑里”继续修行，必须有极强的抗挫能力及一定的心理承受能力，还要有极强的学习能力，所有事情的成功，源于勇敢的开始。既然大家选择了在张老师“坑里”自虐。无论前面有多少困难都应该义无反顾的走下去！