原来是嘟嘟早上在篮球场找到的玻璃珠子惹的祸——r向嘟嘟要珠子，但嘟嘟不给，于是他就生气了。
我大声地说：r需要休息一下，先照顾他的小怪兽，晨和嘟嘟先在旁边等待。
然后我对r说：等你准备好了之后来找我。
之后做晨圈，今天还算顺利，r终于可以坚持从头到结束都在圈内了。
晨圈之后，我开始备菜，晨给画板打蜡，嘟嘟申请玩玩具，r也说要玩玩具，我告诉他们俩要合作一起照顾玩具：你们想一想怎么可以一起好好玩。
不过理想总是美好的，现实却很骨干，很快我就听到楼下的吵闹声，接着就是r的哭声，我等了一会儿（煎熬），差不多快平静的时候把晨叫来，我坐在楼梯口，晨很快就蹦了上来（他肯定很紧张），我问他发生了什么事，他告诉我r叫他汉堡，他很生气。
正好这个月在做积极性练习，我很快就做出了回应：汉堡？多好啊，大家都喜欢啊，这说明很多人都喜欢你啊。
晨本来气呼呼，听我这么一说就愣了一下，然后很快地露出了笑脸：是啊，很好啊！
他蹦跳着继续去给木板上蜡。
然后我就能安安静静地备菜了？
完~全~不~可~能~！
没过一会儿，楼下又闹起来了，r再次大喊大叫了起来，我提醒他：我们要说好听的话哦，你想要这样玩吗？
今天一个上午，我都在和他们说我们的嘴巴是用来吃美食，说好听的话的，所以每次当他们闹起来的时候，我都会问他们：我们要怎么说？
前几天我突然意识到不要总是陷入问题，而是想办法重塑氛围，所以每次问完事情经过之后，我就会把问题先放下，问他们如果我们想要玩得开心需要怎么做？
我觉得虽然今天他们冲突不少，但大家都挺轻松的，最让我意外的是，下午问嘟嘟事情经过的时候，他虽然磕磕碰碰，但居然能够完整地把话说完了？！
这事情是r和嘟嘟因为一只“猫”闹了矛盾，嘟嘟说他借给r玩一下，结果r说放在他书包柜就是他的了，最后晨帮嘟嘟把“猫”抢了回来，r非常生气，不停地骂晨，晨听了受不了也回击了，俩人就这样一直闹，我先把“猫”收起来，然后让他们俩商量之后再来找我，不过最后谁都没来找我·······
上午闹了半天，r体力明显不支，吃饭的时候就显得很没精神，我特地帮他少打了一点饭。嘟嘟吃着饭就跟我说要吃面（他早上没吃完的），r听了也说要。
我：嗯，好的，你可以下次申请。
r：我明天就不来了。
我：嗯，等你再来的时候可以吃。
r：我不嘛，现在就要吃。
我只是嗯了一声，就没再说话，r就不愿意好好吃了，拿着筷子戳戳戳，又玩桌上的米饭，于是我告诉他可以先收起来，下午点心的时候再吃，他同意了。
我认为他的状态不好除了是没有吃到面有情绪之外，也可能是他昨晚没睡好。
另一方面，他未必是真的想要吃面，很可能是因为嘟嘟有所以他也要有，让他等到下一次，可以让他思考自己是不是真的想要，同时对意志力也是一个很好的考验。
再见圈时，唱完了拉圈的歌时，孩子们还在说话，我通常都会安静地等着，今天r半天终于能够安静下来，但是嘟嘟却动起来了，提醒之后他依然在动，于是我一把把他拎出去，在一旁坐着，他立刻就有情绪了，我没理他，直接开始再见圈，等他平静下来的时候再让他进圈。
结束之后，我用力地抱着他，他说“现在我喜欢你了”，说明刚才他决定不喜欢我，所以不管是什么原因闹矛盾，平静下来连接是非常重要的，不然双方都会自己自己想一路去，感情越来越远。
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