很久没睡过午觉了，这个周末，好好地睡了两个午觉，感觉精力恢复了很多，下午是被快递的电话唤醒的，一看时间已经三点多。下楼拿了快递就去父母家坐一会儿。
还刚坐下，就听得楼上说有人来上课了。这个时间段上学期是羽程的，可是这个学期几个孩子都还没开始上课，羽程妈妈也没有和我说呀？我突然想起什么，赶紧打开微信消息，果然羽程妈妈就在我午睡的时候发过一条信息，说羽程下午来上课，但我没回信息，她就直接让孩子过来了，还好我在家。
羽程和我说起她的新学期学习计划，每个孩子骨子里都是向上的积极的，那些不想学的都是因为遇到困难和挫折后退缩了，灰心了。
“语文是我的弱项，我这学期要加强我的语文基础……”羽程眼里放着光。
“等一下，孩子，你还能记得请上一次你的计划是什么吗？”我不得不打断她。
“记得，因为我这一次和上一次的差不多。”她抿嘴笑着说。
“你比那些没有计划的人要强多了，但我们既然做计划，就是想得到一个结果对不对？那你有没有在一个学期结束以后分析总结计划实施的结果呢？都做到了没？如果没有做到，是什么原因？”
她不好意思地笑了，显然，所有的人都有过这样的经历，新学期开始都有一个看起来不错的计划，但一个学期下来，早就扔到一边去了，更别说检验它的效果了。
“一个好的计划一定是一个量化的计划，你的计划里英语是量化的，比如每天背30个单词这一条，一个学期下来你背了几千单词，能不好吗？但语文呢？只是喊了一句口号，我要加强我的语文基础，怎么才能加强呢？”
羽程重新做了计划，经过分析，她发现自己的作文在描写上很欠缺，于是订了这样的计划，每个星期抄一段优秀的描写片段，先赏析，再仿写。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”我写下这一句，“今天我们就来赏析一下这一句吧！看看作者是怎么把一个抽象的概念描写得生动形象的。”
“……你看如果把瀑布比喻成银河，你会觉得很美，比喻成面条你只会觉得好笑对吧，那你知道怎么运用比喻才能既合理又优美吗……”
赏析完这一句，羽程知道了李煜，知道了什么是词牌，知道了写景都不是单纯为了写景，知道了了解作者写作的背景有多重要。
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