前年，为了迎接家里的新成员，我家买了第二套住房进行改善。在进行各项权衡之后，我们选择了一个三室两厅、低楼层、总面积在120平方的非学区房。
周围很多人都问我为什么不买个学区房，又不是钱不够？我想主要是以下四个原因吧。
一、想给孩子独立的空间。
在我所在的市，学区房的单价要比非学区房高出一倍的价格。在我们有限的预算下，如果买学区房，那势必要在楼层、面积和户型上作出让步，也许最终会是一个高楼层、小两室的60几平方的小户型。
和我现在的房子相比，老人不仅上下楼不方便，而且孩子只能和老人在一个卧室，没有独立的隐私空间。
独立的空间对于孩子的成长来说，是非常有必要的。培养独立的人格，首先要给他提供独立的空间。
有了独立的空间，他能够更好地理解人与人之间的界限。
在属于自己的空间里，支配属于自己的物品和时间，可以培养孩子的主见和个性，为自己的所有物负责。
在自己的小屋里，他们可以安静地读书写作业，不受干扰，而且还能做自己真正感兴趣的事情。不在父母的监视下，这样他们才能感到更加自由，学会安排时间和空间，做自己的小主人。
最重要的是，当他觉得委屈，需要一个安静又有安全感的空间的时候，家里有这样一隅，能让他不受打扰，好好抚慰自己的内心。
二、非一流学校有自己的优势。
我和先生都不是各自当地一流高中毕业，但最终都能考上重点大学，这是因为非一流学校有自己的优势。
拿我来说吧，我当年没能考上当地的重点高中实验高中，去的是非重点的第十高中。
实验高中每年都有不少学生考到北大、清华、人大等全国前几名的大学，很多学生都拼命用各种方法进入实验高中。能考上的就自己考，考不上的就花一笔择校费。有钱人家的孩子多了，学习风气就变味了。
其实很多重点学校都是这样的套路：培养一部分好苗子，为自己的学校打出好名声，然后吸引更多的人来，但不管好的坏的都收，让这些人为自己提供运营经费。
而第十中学就不一样了，大家都是普通家庭的孩子，没有物质上的攀比，只有学习上的较劲。
经过高中三年的洗礼，我从入学时的第29名，高考时一跃成为了班级第5名。
我后来了解到，我的高考成绩在初中的班级里居然是第一。而当年觉得成绩遥不可及的同学，竟然只是勉强考上二本，甚至落榜复读。
我知道，如果我当年也花钱去了实验高中，那我的学习成绩和学习好的同学比不了，家庭条件又和有钱人家的孩子比不了，那我的自尊心肯定会受挫，最终影响学习。
但是，在第十高中只比拼学习，而且我的成绩在实验高中排不上前几名，但是在第十高中还是可以排到全校前100名的，于是每次进步一点点，自信心不断受到鼓舞，最终才能够拿到全班第5的成绩。
通过我自己的经验，我对重点学校和非重点学校有更深刻的认识。我希望我的孩子也能够在一个淳朴的学习环境中成长，同时，不断地在一个小团体中取得一定的小成绩，也能更好地培养他的自信心。
三、家庭教育更重要。
都说最好的学区房是家里的书房，这是因为家庭教育很重要。如果我们一味地把教育的责任推给学校而自己什么都不管的话，那就是最不负责的父母。
很多父母由于工作忙，或者自己能力有限，而无法辅导孩子、陪伴孩子，但是还想给孩子提供最好的教育资源，其实是怕将来孩子埋怨、自己后悔。
所以，他们宁愿用钱来解决问题，却从不愿意改变自己、提升自己。
其实花钱解决问题，是最笨的方法。
如果孩子认为什么都可以用钱来解决，那么将来他不会真正付出努力，而是总想走“花钱解决问题”的捷径。
同时，花钱让孩子去更好的学校，也是家长的补偿心理，如果将来孩子没有取得好的成绩，家长也会心安理得：“我都已经花了那么多钱了，可孩子还是没有考上好大学，那我也无愧于孩子了”，或者会埋怨孩子：“我为你付出了那么多，可你怎么还这么没出息”。
这都是家长在甩锅！
四、对孩子的期待其实更多。
没有买学区房，其实我并不是不在乎孩子的未来，相反，我是对孩子有更多的期望。
我们如何评价一个人呢？我想答案应该是多维度的。学习成绩应该只是其中一个方面，然而只知道学习，但运动能力很差，人际交往能力很弱，没有能够拿得出手的技艺，那孩子的人生也是不完整的。
所以，我不希望我的孩子只知道埋头于书本，而应该把视野放到更广阔的世界去。
比如培养一项适合自己的运动，让自己拥有更强健的体魄，懂得和队友团队合作。
看更多课本以外的杂书，在书海里体验不同的文化、感受不同的思想。
培养一项自己的爱好，在人前能够展示出来露一手，或者在伤心的时候能够为自己疗伤，帮助自己走出困境。
出去旅行，感受一下其他地方的风土人情，了解原来世界上还有这样的地方，接受事物的多样性。
以上这些都不是课本中能够提供的，同时也需要一定的资金投入。如果我把家里的钱都投入到学区房上的话，还怎么支持孩子其他项目的发展呢？
作为一个二胎妈妈，我不服输、爱折腾，在经营日语学习公众号“醉日本”的同时，又开了一个号“原点妈妈”，希望能把自己的育儿心得交流给更多的妈妈们。希望大家多多关注。
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