儿子晚上生气不吃饭。怎么劝，不好使。我们只好先吃，等吃完了，他妈妈劝他一会，他终于开始吃饭了。我想老这样，可不行！于是给他讲讲道理，一家人要一起吃饭。
我走过去说，乐乐你看，爸爸洗完碗，擦干净桌子，你才来吃饭，爸爸一会还得再洗碗擦桌子！爸爸多累呀，还浪费水！
儿子很委屈的哭了！大喊大叫，又不吃了！真是无可奈何！
好一顿折腾，终于不哭。我还是想做做思想工作。
我说，我们一家人应该坐在一起吃饭，你为什么不吃呢？
儿大喊，都怪奶奶，臭奶奶！
我追问：为什么？
儿子委屈道：我告诉奶奶放一点点菜叶子，奶奶放了菜杆子。
所以你就生气啦？
儿子答，本来就是奶奶不对！我都说了两遍，奶奶就是不听！（估计是奶奶没听见，或是没懂他的意思。）
那也不能不吃饭，这样你就没有力气，身体就会生病的呀！
儿子甩出一句：反正，我觉得，你们都不爱我！
我急了，忙问为什么？并说我们都爱乐乐！爸爸爱乐乐，妈妈爱乐乐，姐姐也爱乐乐！
沉默一阵。我想，必须把他想法搞清楚啊！
于是我又问，妈妈给你穿衣，洗澡，做饭给你吃，给你买漂亮衣服，为什么你觉得妈妈不爱你？
妈妈总说，我怎么生了这么个淘气的儿子？
啊？啊？我们大跌眼镜！
那姐姐跟你分玩具，分零食，陪你玩游戏，为什么说姐姐不爱你？
姐姐打我，还踢我一脚。
啊？啊？我们大跌眼镜！
爸爸陪你玩玩具，陪你踢球，带你去玩，为什么说爸爸不爱你？
爸爸吼我，还打我！
啊？啊？我们大跌眼镜！
我若有所思，记下这些对话。反思自己言行：
孩子还小，我们总觉得孩子的话无关紧要，其实，我们应当认真倾听孩子的话！倾听孩子的需求。即使不能满足他的要求，也要解释清楚。否则，他认为自己不被重视，不被爱。麻烦就出现了！他要么生气乱嚷嚷，要么故意捣乱。
我们的语言表达，自己很明白，孩子却不一定明白。本来表达爱的意思，孩子误解了。达不到教育的效果。
我们的行为，自己感觉很必要，教育说服，有时甚至臭打一顿。但如果事后不和孩子沟通交流好，让孩子感受到爱，就不能说是教育，相反是伤害！
我们的管教不管是言教，还是身教，或者打骂，一定要系统实行，目标是让孩子感受到爱，否则不能成为教育！
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