带好每支学生队伍

带好每支学生队伍

这天，同事拿起桌上的文件一边读一边和坐在隔壁的老师感叹，现在的队伍不好带呀！怎么了？老师停下在键盘上飞快移动的双手，饶有兴致地歪着脑袋看向同事。刚才上厕所的时候，无意听见几个学生在聊天，抱怨说我给他们安排的工作太多。我这不是为了他们好吗？来到这个团队就是要来多锻炼，增长才干的，难道是来这里瞎混么？老师笑出了声，看来在厕所里不能说人坏话哟，隔墙有耳呀！

同事表情显得有些尴尬，我又不是故意潜伏在那里打探消息的。你看看，陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议讲话中指出，高等学校应该给学生合理增负。我认为学生团队培养也需要把握宽进严出的原则，不能放任自由、任其发展，应该是始终如一、不忘初心。老师点点头，你说得对，但是培养什么人，如何培养人是一个大命题，作为管理者应该深入思考怎么把学生需要的和我们期待的结合起来。

同事继续说道，看现在很多高校，把工作重心放在了研究生教育教学上，忽视了对本科生的培养。因此给与本科生的资源变少，关注度下降。对我来说，我能够做的就是把更多精力投放到学生身上，提供广阔的平台供他们施展才华，给予丰富的资源给他们使用。不过不知道现在的学生想什么，他们总是不领情，是我们跟不上年轻人的思维了吗？

总有很多原因吧，或许是时机不对又或许是期待偏差。要改变一个人首先必须得从思想抓起，思想上武装头脑，行动上才有所变革。我们是想通过组织活动去弘扬正能量，但是活动的目的是为了什么，我们是否将其意义准确有效传达给学生就值得商榷了。如果纯粹是为了举办活动而活动，如此一来，学生们没有领会到教师的意图，参与性也就由此降低，更不会自主思考和积极行动，教育和培养的手段就没办法发挥最大功效了。

任重而道远，同事长叹一口气，吾将上下而求索。