第五周周记（3.17~3.23）
这一周教研活动开始，我听了6节本校老师的课，受益匪浅。
星期二，听了两节数学课。老少两位数学老师，上课时都出奇的从容镇定，不急不躁。
特别是一年级数学课，快开始十分钟了，我还不敢断定是数学课。因为老师在不紧不慢地从生活中的现象出发，引导学生建立“体积”的概念，教大家认识“体积单位”，让大家选择边长为1厘米、一分米和一米的正方体去测量周围事物的体积大小。
星期四和星期五，听了三位一年级老师讲《四个太阳》，同课异构。三位老师个人风格和侧重点都不相同，让我明白了原来课有这么多不同的处理方式。听课时记录了很多“假如我会怎样处理”的一闪念。
有些老师认为听公开课时不同时备点课、抄点学习笔记什么的，单纯听课不好混，或者有点浪费时间。我这次没这么想。我手忙脚乱地记笔记和对比思考都来不及。
星期五，我还听了唐老师的一节四年级语文课《母亲的呼唤》。唐老师是我的同学，我们同事也多年了，却好像是第一次听他的课。上课前一天，我还为他提供了PPT翻页笔，算是为这节课做了一点贡献吧。
下周，秦老师也会讲《母亲的呼唤》，形成同课异构。期待着新的精彩！
（各位友友，我办了个班级公众号“自在我读行”，主要发表学生习作，我在简书写的文字也多数会同步到该号。有些学生的习作还有些看头，感兴趣的友友可去捧场看看。特别欢迎老师们踏访指导！）
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