学习，除了要保持良好的习惯之外，我认为比习惯更重要的是：在学习中能够体会到乐趣，让学习者感受到真正的快乐。
眼下社会，孩子厌学现象频繁不断，随之而来的是孩子的心理问题层次不穷，更为严重的，甚至不惜做出极端行为。
孩子们在学校里觉得学习无趣无聊。原因是孩子不知道为什么要学习？也不知道这些努力学来的知识，将来有什么用处？于此同时，孩子们在学习里更感受不到学习带来给他们那份生命的快乐。
没有快乐，乐趣也就无从说起。孩子们可能会觉得原来属于自己玩耍和游戏的时间，现在都被家长逼着用来学习、写作业和上多种兴趣班和补习班。
“不是在去上学的路上，就是在去补习班的路上”。孩子好像一部机器，每天被设置诸多学习任务。除了学习，也没有其他可做。
然而，所有的努力只成为一个为分数而拼搏的工具。由此，孩子怎能不觉得学习是一件极其枯燥无味的事情呢？！
从孩子的厌学状况，来看我们成年人自身。大人们也是一样的，做一件事情如果体会不到快乐，找不到乐趣，那么这件事情的持续性，不会太长。
同样，回看我自己的写作。如果我不能在写作中感受到快乐，仅把写作当作一项任务，负重而行。这样的写作，也坚持不了长时间。
虽然说，培养写作习惯很重要，但我觉得在写作习惯的养成过程，最重要的是真正寻找和体验到写作带给自己的快乐和乐趣。
乐趣，才是最好的老师，也是坚持写作的底基。
其实，如果没有写作乐趣的支撑，如果写作只是带给我们压力和重任，我们便会像那些厌学的孩子一样，不想持续写作，最终想要放弃写作。在写作路上，很难保有一以贯之的前行动力。
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