做个“懒”老师

   

做个“懒”老师

孩子们每天都要写作业，作为老师的我们每天都要布置作业，那么你怎么布置作业呢？

把作业条写在黑板上，是大多数老师的做法，每天下午放学以后，老师会把作业一项一项的写在黑板上，让孩子们抄下来，所以孩子们都有一个记作业的作业本，这样孩子们能准确的记住作业，家长检查作业时也有依据，这样的老师是认真的好老师。

还有很多老师，教几个班级，自己一个班一个班的写，时间不允许，于是就把作业条给班长，让班长写在黑板上，然后再在班级群里发一遍，让孩子们校对，孩子们不会记错，也不会少记作业，家长也能按作业条检查各项作业，这样的老师是敬业的好老师.

我一直比较懒，不想在黑板上写作业条，也不喜欢让孩子们一条条的写下来，我布置作业时只一条：用耳朵听，用脑记。每次作业只说两遍，开始的时候孩子们记不住，可以略写，可以速记。

比如，我们经常布置一个字，一个拼音，两个词，就让孩子简单记作“1,2，2”背诵课文1——3段，就可以简单记作“背1-3”读故事第三章，简单记作“读3”几个作业只用简单的几个字就概括记住，既节省时间又能一目了然，孩子们称为“作业密码。”

现在孩子们已经是五年级了，记作业更省心，每天最后一节课，只需要一分钟，孩子们就安静坐好，听我布置作业，说两遍，不能记作业条，只能用脑子记。开始时，有的孩子记不太清，就在班级群里问作业，于是我规定不能在群里问作业，记清多少就写多少，少写的第二天翻倍写。这样几次，孩子们都知道怎么去记作业，也能记清作业。

这样记作业的训练不用多长时间，孩子们就能养成习惯，也能静下心来听老师的要求。倾听是获得好成绩的关键，成绩好的孩子不是班里最聪明的孩子，而是会倾听的孩子，因为耳朵是通往心灵的路。

做个“懒”老师