你给孩子“傻玩”的机会了吗？

前几天，彤的老师转发了一篇关于“傻玩”的帖子，深有体会，也很受启发。这几天开始引导彤“傻玩”，其实不需要引导，我告诉她“妈妈要打扫卫生”，然后就不管她了，起初，她会缠着我，让我陪她玩，我说“妈妈干完活才能陪你玩，妈妈现在的工作是干活，你的工作是玩”，于是她开始跟着我一起打扫卫生，我做什么她做什么。我拖地，她也要拖地；我去厨房洗菜，她赶快搬个凳子踩上去跟我一起洗；我要蒸馒头了，她也拿个案板，要求我分享给她一个面团，总之，就是一个十足的“跟屁虫”。

但是，最近，她逐渐不跟在我身后了，我做我的事，她玩她的，开始了她的“傻玩”生活。她去幼儿园时，我抓紧时间处理自己的事情，等她幼儿园放学回家，我开始做家务，她自己玩。我发现这样安排很不错，我有了很多自己的时间，放学后，我们各做各的，顺便聊天，她会不时地和我聊起学校里发生的事情，我会积极地响应她，引导她说的更多。

发现给孩子“傻玩”的机会，对保护孩子的创造力很有帮助。我一直认为，孩子的创造力和想像力是我们大人可望不可及的。随着孩子的成长，在目前中国的教育环境中，创造力和想像力与日递减。所以，我很注重保护彤的想像力。有一段时间，她总是缠着我，让我陪她玩，我问“我们玩什么啊？”，她说“不知道”，非要让我说玩什么，她才玩什么。但是，现在，我不再告诉她玩什么，只要没有危险，她可以随意玩，她自由，我轻松，我要做的就是：观察她的情况，收到求救信号时及时出现。脏了衣服，脏了地板，我都不会骂她，她会自己要求换衣服，地板及时清理就不难打扫了。

她最近“傻玩”的内容有：洗橡皮泥，把橡皮泥搞的像和稀泥；用美工剪刀剪纸，给她买的儿童剪刀不好用，于是她自己拿到我的剪刀，然后说“我会小心的”，我犹豫了一下，同意让她用了，看起来她确实很小心；主动叠衣服，不只叠自己的，也叠我和彤爸的，叠好之后放在各自该放的位置；卖东西，问我需要买什么，不管我要求什么，她都会拿个东西假装是我要求的东西，然后还要给我钱，哈哈。。。。。。

目前，这种“傻玩”进展的不错，节约了我的时间，激发了她的想像力，准备继续进行。

图片是彤以前“傻玩”的成果，各种口味的蛋糕组合。

你给孩子“傻玩”的机会了吗？