2009高三毕业：
呀，收到录取通知书了，期待着开学，从小到大去过最远的地方就是县城。外面的世界是咋样的？
2009大一上学期：
终于开学了，哇，周围的同学风格迥异，白白嫩嫩的，黑黑瘦瘦的，班级四十多个同学只有我是黑黑胖胖的。好朴实啊！
听说大学生活很轻松的，60分就可以了，不管别人咋样，我一定要好好学习。坚持了一学期，付出总有回报，大一上学期结束班级排名第三。
2010大一下学期到大二上学期：
从初中开始就背负着升级压力，大学该放松一下了，大家都临时抱佛脚，60分万岁。我也放松一下吧。周围的同学都在看小说看美剧，我也去了解一下吧。
小说真好看，快要上课了，反正这个老师不点名，我就逃一次课吧。下节课我一定去，而且同学下课后我一定借同学的笔记补回来。就这样这学期的高数课都逃了，课后也没有找同学的笔记补回来。
快期末考试了，大家都临时抱佛脚在看书，通宵开着小台灯在记在背，我也不例外，平时不烧香，临时抱佛脚，就有被佛踢走的风险。而我，比较悲催，每次都是被佛踢走。大二上学期挂了4科，60分万岁，我都没能过去。
倒霉的时候喝水都塞牙，年年寄成绩单，没一次寄到家里了的，这次挂了4科，班级排名倒数第三。成绩单偏偏寄到了家里，而且还是在家里办宴会的时候寄到。这下所有的亲戚朋友都知道我在学校成绩多差。
2011大二下学期到大三上学期：
怀着深深的愧疚回到学校，我不能再这样下去了，现在改过来还来得及。慢慢戒掉小说的瘾吧，要向学习认真的同学学习，跟他们去上自习，去图书馆，去实验室。好想看小说啊，这书怎么这么难？这道题又做错了。好神奇啊，他们怎么可以把我们的脉搏以脉冲的方式形象的表示出来，每个人的还不一样。我也要试着去做一做，把课本上的知识和实际结合起来，学习的最终目的不就是应用吗？
2012大三下学期到大四上学期：
大三下学期开始有课程项目了，同学可以组队完成一个课题的项目。我和学委两个人组队问老师要一个项目——脑机接口，一人负责前端，一人负责后端。最后定下来我负责前端——脑机接口闪光刺激器，学委负责后端——信号的读取和存储。虽说是组队但我俩要做的事貌似没太大关联，就说语言吧，她用C语言，我要用硬件描述语言，一点偷懒蹭成果的可能性都没有。
没有捷径可走了，要想完成这个任务只能求己了，再不济还有那么多学霸级的同学老师可以请教呢。不认输的劲儿起来了，开始查资料了解要做的具体是什么，我目前要做这个项目还欠缺什么？我可以通过哪些方式完善自己的欠缺？我在接下来的两个月内应该做些什么才能完成目标？把这些问题考虑清楚了，做了一个具体的执行计划。
目标以及计划明确了，剩下的就是把大目标分成每天的小目标，每天督促自己完成当天的目标就可以了。通过这个方式，在项目截止日期前两天交付给老师完美的结果。付出总有收获，课程项目得了优秀。
2013大四下学期：
从大一下学期的放松自我开始到大四上学期重新找回自我，在这整个过程中，经历了大学生的放松自我，沉迷小说，逃课，挂科，补考，重修，清考，认识承认错误，学会负责担当，到后面的课程设计评优，获得奖学金。真的很丰富，体验过坏学生的彷徨，也感受过好学生的荣誉。大学四年，该经历的都经历过，该体验的都认真体验了。收获的除了知识，最重要的是思想格局的提升以及勇敢面对人生的觉悟，这将在未来的人生中一直伴随我！赚到了！哈哈哈
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