我们演讲，但不比赛

      每周一次读书分享演讲，今后将成为我们语文课堂上必修活动，登台展示将从偶然走向必然。

    本周我们的主题活动是“诚信”演讲。这是第二单元的综合性学习中的活动任务三：班级演讲说诚信。关于演讲稿的撰写和演讲的注意事项，我们都有针对性的指导，到实战登台的时候，又会呈现怎样的效果呢，我们洗耳恭听、拭目以待！

    两个学生主持上场，即兴开场，略有紧张。活动规则：抽号演讲――师生点评――接力抽号――点评差异――自主登台。力争讲者练胆魄练气场，演讲出自己的风采；听者听优劣听异同，听出自己的成长点。

    本次活动，共有8人参与演讲，5人点评。作为主评人，我对演讲和点评人都做了针对性的一对一的指导。

关于演讲稿的撰写：1、拟题要鲜明，能突出论点；2、举例论证加道理（引用名言）论证；3、举例要真实，可以是名人的（脍炙人口），也可以是自己的（现身说法），目的都是突出“诚信”，增强说服力；4、结语不能太冗长，要铿锵有力；5、语言上要有鲜明好记的句子，如“来拥抱诚信，做真实自我”等；6、开篇可以是总论，可以是引出，也可以直接故事入题。

演讲上：1、自信是最好的台风；2、无论稿子熟不熟都要稳住起，3、不可低头一直埋在稿子里；4、声音要洪亮，最好有抑扬顿挫；5、适当手势，辅助出气势，一般在结尾的“倡导语”；6、眼神交流，引起共鸣。

参与度：无论你参与登台，还是给别人点评，还是只是做“观众”“听众”（不是旁观者，只做麻木的看客，要做智慧力，不只心动，更要收获），都要记得：你的任务是――成长，永远向善向上！语文即生活，生活即语文，我们要训练“听说读写”四种能力，而演讲重在“听说”。会演讲，会聆听，会点评。

我们演讲，不做比赛。参与，是最好的成长；聆听，是最好的智慧！

我们演讲，但不比赛 我们演讲，但不比赛