挑眉毛本来是人们的习惯，却不知道什么时候，这个动作开始取代手指头，成了指示方位的动作。
当然还有一个动作要配合着用，那就是努嘴。
两个动作结合起来，在安静的课堂里，成了非常重要的沟通工具。
这时候，我就是正在这样，冲着飞儿挤眉弄眼。
飞儿绯红的脸颊上，透露出茫茫然。
我有点不乐意，心里想的却是，你再装什么装。
飞儿还是没有动静，只是眼睛睁大了，这样的话，那些茫茫然就汇聚在眼珠子里，瞳孔似乎跟着放大了许多。
我万般无奈，继续挤眉弄眼。
也可能是我的动作确实不容易让人理解，还有一种可能，就是飞儿故意的。
那时那刻，我却更愿意相信，飞儿没有搞明白我的意思。
也是我太天真了，若是早点了解这个看似柔弱的女孩子，我也不会这么认为了。
飞儿，扮猪吃老虎，还是一头大母猪。
陈老师还在耐心地引导小武：“该用动词了…”
小武跟着陈老师的节奏，将黑板上的单词一个个填进句子里。
陈老师似乎很满意，但又不是很满意。
因为当小武费劲力气完成这个问题的时候，陈老师显得很急躁，迈着大步，急匆匆朝讲台走。
我看着小武，满脸通红，长出了一口气，然后坐下了。
坐下后，小武拉了一下英语书，把下面的数学作业全部遮住了。
也学只有他能感觉到陈老师悄无声息的威严吧。
也就在小武刚刚遮挡住数学作业，陈老师却停下了脚步，站在埋头苦读的蒯妞儿身后，默默注视着他。
很明显，蒯妞儿在做什么事，而且十分投入，达到了忘乎所以的地步，以至于，他完全没有感觉到身后的阴风，就更不要说陈老师站在那里足足两分钟了。
有几个同学试图给蒯妞儿传递信息，都被陈老师用无声的威严给制止。
那就这样吧，全班人都把目光投向蒯妞儿。
目光也许真的有温度呢！
当三十八双眼睛，七十二个黑眼球，齐刷刷朝着一个地方注视的时候，温度就达到了足以灼伤皮肤的高度。
蒯妞儿突然抬起头。
不用说，他已经意识到危险所在，可一切都晚了。
陈老师的手像幽灵一般，从他的脖颈旁边，幽幽伸了过去，足以将蒯妞石化。
“上英语课，做数学作业，那你上数学课做啥作业呢？”陈老师把数学作业从英语课本下抽了出来。
“这么喜欢做数学，那就不要上英语课，天天上数学课去。”陈老师说。
我猜陈老师说这话的时候，略带一点自私的感情色彩，还有点小女人的情绪在里面。
没等我想完，就听见哗啦一声，蒯妞儿的数学作业本就在空中划出了一个近乎完美的弧线，飞到了阳台外面。
由于力量太大，有几页散开了，在空中飘。
陈老师的劲这么大吗？
楼下的学生一定被这个从天而降的物体分散了注意力。
“看啥子看，外头有啥好看的！”
果不其然，楼下响起老师的谩骂声。
教室如同死一般的寂静。
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