我在“学习强国”里采蜜

首先肯定要承认，每天去打开学习强国是因为它可以有最直接的记分：做了才会有，不做是一定会没有的。当然有时候是做了也不一定有比如那个挑战得分。

我之所以每天能够坚持把学习强国的分，该挣的挣完，我觉得还是因为学习强国里面有一些东西值得我去打开学习。

我估计很多人都会放弃那个挑战得分，我每天都会把这6分得到，其实我不是没有失败过，有时候状态不好（其实人很多时候做错了事情我们都会说我不在状态，这是一个比较好的借口），可能要反反复复开启十几局才会挣到了6分，特别是很多时候第1题就答错了就很悲催的，又重新再来。我从来不觉得这样的挫败感会给我带来什么不好的影响，我反而会越挫越勇，反正我就是要挣到那6分，不管需要多少局。我的最高记录是挣到了26分。

我印象很深刻的一次，是我居然在一个我们六年级的数学题里求圆环的面积的时候，我也知道公式，只是在计算大圆的半径和小圆的半径，在那里转了半天居然没有转清楚，最后30秒时间过了，好，我就失败了。把这样的经历一想，你就会想到班上的学生，我们总是会苛求一个人，无时无刻都是一个很好的状态，其实这是一个比较苛刻的要求。

当然这里面我最发怵的题目是那些关于保密的那种题，我总每次我总是凭着猜测，虽然有些题目应该已经遇见了n多次，但我就是记不住那个答案。

每天都能完成挑战得分的话，我觉得从另一个角度来讲，哪怕它就是一些知识性的识记的题目，不需要靠理解记忆，比如一些历史题，地理题，国家政策题，对我来说也是有好处的。

我的学习应该是属于视觉型的多一些，其实学习强国里面有很多值得听的东西，但是我没有怎么去听。但是我常去的几个订阅号对我来说还是能够学到一些东西。

我最常去翻阅的一个是读者杂志社，其实有时手里身边没有纸质的书，读他们的电子文档也挺好的。

最近的一篇美文《养之美》的最后一段话：日子是养的，光阴是养的，笔墨也是养的。养好春天，人心里自有春色满窗，草木慈悲盈我怀；养好性情，见人生何等光景，皆能倾山雨人盏，泼月色入画，依篱落，看秋风；养好笔墨，书似青山，纸上滴绿，笔下自有天地，再弄风研露，云烟绕目，清溪洗心，花光照人。看到这样的文章，你会不自觉的去朗读一遍。当然它的这里面也有一些哲学性的文章，一些故事性的文章，一些描述历史地理风土人情的文章，我觉得和读纸质版的《读者》的感觉差不多。

其次有一个教育家杂志的，那上面的文章都是一些高校的教授写的，他们能够站在最前沿最尖端的地方写出学术性很强又很接地气的文章。记得上次去参加一个答辩，我真的就只是把教育家杂志里面的有几篇文章，我反复的阅读，比如有篇文章里谈到未来教育教师的关键能力有6种：设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感。把每个词语代表的意思弄清楚，我觉得对于一个教师的基本素养就能够确定。

还有一篇谈技术与教育的关系有这样的话：我们必须坚守这样的规律：技术一直在变，但人文精神不变；未来的教育离不开技术，但是教育不会任由技术支配；未来的社会更加智慧化，但是人才是智慧的主体。读了这样的话，你就不会觉得教育技术为洪水猛兽，或者说不会再让技术唯我独尊。

我也比较喜欢看里面的一些关于摄影的文章，在有些时候翻一翻，看着那些能够让你豁然开朗，超出你想象的图片，你会觉得一种很舒畅的状态。

如果说一定要有关于时事政治方面的，我可能会去读最近上线的那个川报观察。

这就是我在学习强国里采的蜜，我相信每一个每天打开学习强国的人都会有不一样的感受。你是怎么样的呢？欢迎我们接着分享。