《阅读，成长的摇篮》读书札记一
阅读，永远的好奇，永恒的探索。
因你，我走向远方。
1.阅读是以书面语言符号为载体获取意义信息的思维活动。
2.写作、阅读，就是用最丰富的书面语音表达方式传递和获取信息。
3.数学符号已经独立于具体，语言符号则更多地需要在具体中才有活力。(不同语境语言的符号表示的意义不一样。)
4.天地阅览室，万物皆书卷。(叶圣陶)世事洞明皆学问，人情练达即文章。(曹雪芹)人生是书，书是注释。(爱默生)
5.阅读力主要决定于理解力，理解力的前提是感受力。触觉是感受力的基础。
6.感受力不同会影响理解力的方向。培养感受力的最好的方式是亲身体验。真善美，真是善与美的基础，失去真，善与美也就没了根。
7.好奇是感性的，探索是理性的，探索是理性的好奇。成功的人生就是终生好奇、探索的人生。慢慢地探索，生命不息，好奇不停，探索不止。
8.探索，走向远方，阅读是必不可少的拐杖。阅读，是人生的探索，是精神之旅。阅读能够拓展生命的宽度。
9.或许，阅读是孤独的，但这种孤独是朝圣，哪怕是一个人的朝圣，也是命运在召唤，哪怕是青灯孤影，也是皓首穷经。
10.文字是一堵围墙(杜威)。走进这堵围墙，里面是一部部名著、一片片广阔天地、一座座美丽山峰。
11.阅读，是好奇、探索的支柱。
阅读者，传承人。
12.阅读，可以接收众多的自我，塑造自己的个性，让人类的精神走向远方。
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