［原创］雅贝贝暑期生活第一阶——英语的飞速进步

［别样生活，万卷书万里路］2019年7月16日，周二，晴，连续1000天阅读日记第505天。

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雅贝贝的三年级暑假生活是从7月6日开始的。至今已经10天了。而2019年7月16日，也是我们开始读英语的第129天。

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作为一个就读私立学校，每天晚上八九点才能回家、七点就要去上学、一天只能回家睡一觉的孩子，终于能有近两个月的时间一天24小时待在家里，在家里吃她最喜欢吃的食物，跟自己的家人朝夕相处，还可以自主安排每天的学习生活，善莫大焉。

所以，雅贝贝总是很珍惜她的暑假生活，当然，她妈尤甚。娘儿俩每天掰着手指算着假期过了多少天，还剩多少天。

这个假期，不可谓没有遗憾。因为，由于外公生病住院，我们要天天跑医院，而即使现在出院了，由于还要换药每天换引流管的袋子等事情，我们依然没有办法出去旅游。这让每个假期都在外面游玩的雅贝贝特别不爽，但作为深爱外公的她，也能理解这是特殊情况。更何况，如果身不能至，我们可以在纸上旅游，我们可以让心远行。

而当妈的，首先是趁此良机利用自己研读过的那么多幸福心理学的观点和站在哲学的高度来培养孩子的辩证思维，培养孩子无论在什么样的境况中都要学会让自己快乐开心、永不抱怨，让自己的幸福不因为任何外界的力量而改变的能力和思维模式。同时也在思量着，如何让孩子每一个在家的日子都充实快乐起来。

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于是，7月7日，放假的第一天，娘俩就一起坐在书桌前做好了暑假的大致规划。规定了每天大致的吃饭、运动、睡觉时间和学习时间以及学习的大致内容。我们商量好，如果整个假期都因为外公在家而不能出行的话，7月份我们主要学英语和数学，八月份会加进历史地理等内容。

数学的学习，是我们的薄弱环节，我们从出生到现在，从来没有过任何数学培训。但我深知数学之美，数学培养精密的逻辑思维能力。而果然，我们也在这几天的数学学习中，深刻体会到了原来我们所抱持的哲学理念：遇见一件事情，至少有三种以上解决办法。所有方法中，一定有至少一种最好的解决办法。就这样，我们把抽象的哲学理念具体化为实实在在的数理哲学的层面上来了。收获不可谓不大。

而英语取得的进步，真可以说是飞速。我能感觉，虽然只有短短7天左右的时间（中间由于我的工作培训原因有几天没有进行），我能感觉我自己的英语阅读能力的上升语感的增强，也能强烈感受到孩子的语感和阅读能力的提升。

雅贝贝的英语启蒙，是从2019年的寒假开始的。学会了拼读之后，我们开始了《典范英语》的阅读。我们从《典范英语》二开始读到了四，然后就开始攻克电影，至今为止，雅贝贝攻下了《疯狂动物城》、《鼠来宝》1-4，《闪电狗》、《魔发奇缘》等6部电影，最近这几天开始疯狂迷恋《狮子王》。我们初步计划是，五六天攻下一部电影，暑假争取攻下10部电影。

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而阅读，这个假期我们从《典范英语》五开始。针对孩子原来跟我反映的，说《典范》前几个阶段，她有很多并不理解意思，所以这个假期，我们开始几乎每一篇课文都一句一句表演出来。当故事里说，Mom laughed，我就真的开怀大laughted，当故事里说到Run， jump，Open the door我们就真的来相应的动作。这样的学习，早就不是在学英语，而是在玩英语了。

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游戏化学习，学习游戏化，是我前面一个月研究的主题，现在把我的研究成果应用在孩子的英语学习上，没想到效果奇佳。娘儿俩激情满怀，雅贝贝总是手脚并用，或唱或跳，足之蹈之。我也满怀喜悦，看着这个小精灵享受到对于大多数人来说原本是枯燥乏味的英语，因为我的不断学习而使得她避免走其他人的痛苦之路，让她的英语学习变得如此快乐轻松，学习就是幸福。这更是使我坚信不疑书本的力量，救赎之道就在书中，书本永远是智慧之源，力量之源。

为此，我一方面带领孩子玩英语；另一方面，我开始用所有空闲时间来进行相关理论研究。实践，没有理论指导的实践，眉毛胡子一把抓，东一榔头西一棒子，就会缺乏高度、缺乏方向和深度，只能浮于表面，只能依葫芦画瓢只能人云亦云，这样的实践是我不喜欢不希望的；当然，只有理论研究没有实践，那就永远只是纸上谈兵永远不知理论的深浅和真假，永远没有说服力，很容易变成教条主义、本本主义，所以，我需要在实践中检验理论，证实理论，优化理论，找到最佳英语学习路径。为雅贝贝，为自己，也为更多受英语哑巴英语应试英语困扰着的小学生中学生大学生和所有成人等二语学习者。

雅贝贝的英语进步，尤其体现在我们所读的《典范》五上。原本，我们读完《典范》四以后，试着读过一段时间的五级。但是觉得难度特别大，简直读不下去。所以，我们转而去攻电影。没想到攻下五六部电影后，回过头来再读《典范》五，雅贝贝兴高采烈地说：妈妈，我现在怎么觉得《典范》五一点都不难了呢？的确，我欣慰有加地发现，我们在读《典范》五下册的第10，11，14这些课文时，雅贝贝说，意思几乎全部懂了。而且，孩子读得非常流畅，她自己感慨多多：妈妈，我读《典范》二时，磕磕巴巴，半天都没办法读出一句话，现在却读的速度飞快。她成就感爆棚：妈妈我进步怎么这么大啊？看来，真像费妈妈说的，我真的是学习力超强呢。

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嗯，这样的学习，让孩子自信心提升，成就感满满，怎不让为娘惊喜交加呢？

当然，英语不仅提升孩子的心理资本，同时，由于每天我们读很多篇故事，所以，不知不觉间，我发现，我们已经对于最基本的英语童书的章节书已经能读下来了。有理论说，如果一个孩子掌握3000左右的英语词汇，读过40本样子的章节童书，市面上百分之九十以上的英语童书就可以读下来了。当我们读完《典范》六，基本就有三千词汇，而《典范》7-10，则是由64个英语名篇改成的章节故事书。所以，我们随着《典范》一路前进，英语便也一路飞跃。

当然，能有这样的进步，我的对方法的研究和改善只是其中一个方面，还有一个方面，就是《典范英语》这套教材本身符合孩子的认知心理。

举例如下：昨天我们晚饭前读《典范》五下册的第11课《The  Bully》。故事非常有意思，正是孩子成长过程中常见的：有一个新转学来的小女孩非常调皮，喜欢给别人起外号，欺负其他同学。结果，魔法钥匙起作用了，攻击别人是大嘴巴，恐龙脑袋，鹦鹉脸的她，全部被魔法钥匙变出了这些怪模样，然后还被其他比她厉害的人欺负。雅贝贝读得兴致盎然，并且一边读一边跟我说，这个人跟他们班上的某某同学很像。外婆不断喊她吃饭，她都不舍得离开，她说：妈妈，我读其他书，恨不能立即逃离，可是读《典范》，尤其是今天这样的好文章，腿好像被钩子勾住了，一点都不想移开，要是世界上的英语书都这么好读，简直是太幸福了。

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是啊，要是世界上的英语书都这么好读，要是我们的所有教材都这么好玩，要是我们的教育方式都是游戏化的，那么，孩子该多么幸福！

我相信，人类总会不断进步，应试英语、应试教育一定会改变，我们的孩子一定会越来越爱上学习、享受学习！

作为教育者，我也愿为此永远行走在求索的路上！

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