回家的时候，经过一群正在休息的黄帽子工人叔叔。
我：大大，快看右边，有一群工人叔叔。娃：哦，我看到了。我：你是怎么确定他们是工人叔叔的？娃：...不知道。我：你知道工人叔叔们一般在什么地方工作的吗？娃：...不知道。我：工人叔叔大多数时候在没有起好房子的建筑工地上，做搬沙袋、砌砖、扛东西、铲东西这些体力活。
娃：工人叔叔也画画吗？我：画画？他们不画画。娃：他们也要打好基本功吗？（我想起来上回有一次娃说不想当画家，想当消防员，我说当消防员也需要画画打好基本功，灭火的时候喷火就像画画一样）
我：哦，需要啊，他们从小要吃很多，这样才能力气大，才能干活是吧？还需要别的基本功吗？娃：嗯，要会挖沙子。我：对,还有吗？娃：还要会爬树。我：喔，也不错，还有吗？娃：扔石头到树上。我：嗯？把石头扔到树上？为什么要把石头扔到树上？娃：把石头砸碎。我：扔石头到树上把石头砸碎是吗？好吧也行。还需要训练别的吗？
娃：嗯...搭积木。我：喔，很棒，工人叔叔要起房子，就要像我们一样上机器人课，知道房子的基本结构，知道砖头要用互锁结构这样交错搭起来是吗？对，太好了。还有什么基本功呢？娃：嗯......我：哦，对了，工人叔叔的确需要画画，他们学习搭积木是为了把房子搭建起来，学画画可以知道什么地方搭得好看，喷什么油漆用什么装饰。
我：哇，大大你看，一个普通的工人叔叔也要训练那么多技能，我们刚才一共说了哪些基本功？娃：要吃得多力气大，挖沙子、爬树、扔石头到树上、搭积木、画画。我：对！
娃：妈妈，你刚才说错了。我：哪里说错了？娃：工人叔叔也要画画。我：哦，对，妈妈的确说错了，大大好棒很会思考问题，会发现并且纠正妈妈的错误了！
我：那你现在知道刚才那些叔叔为什么是工人叔叔了吗？娃：......我：工人叔叔们的外表有什么一样的地方吗？娃：嗯......我：比如他们穿的衣服。娃：穿马甲，上面有些条条。我：对，观察很仔细，有些工人叔叔身上穿的衣服上面有会发亮的条条。
娃：为什么会发亮啊？我：你觉得呢？工人叔叔工作的地方危险吗？娃：危险。我：那衣服发亮是要告诉别人什么呢？娃：告诉别人不要进来。我：嗯，对，是告诉想靠近的人要注意。
我：那其他地方呢？除了衣服还有什么？娃：帽子。我：什么颜色的帽子？娃：嗯...橙色的。我：对，也可以是橙色的，不过刚才那些叔叔们戴的是橙色的吗？娃：是黄色的。我：对，可以是橙色的，也可以是黄色的，总之是黄色系的，你知道为什么工人叔叔的帽子是黄色的吗？娃：嗯......
（这时候车到路口）我：大大你看，我们路口的红绿灯上面，黄灯是代表什么意思呢？娃：表示要等一下。我：对，要等一下，有些路口只有一个黄灯，你看这里就有一个黄灯是吧，这个地方经常有人过马路，妈妈每次开车到这里都要减慢速度看一下，黄灯代表要注意，那么工人叔叔的黄帽子是什么意思？娃：提醒要注意。我：对，提醒别人要注意。还有别的意思吗？娃：嗯......
我：工人叔叔们工作的地方，上面有很多水泥，竹竿、棍子。娃：戴帽子保护头，不让上面的东西掉下来砸到。我：对，说得太棒了，我们大大好会观察和思考问题！
总结：
1、询问升级，不只是得到孩子是、对、好的此类回答，而是更精准地询问，引导孩子思考、探究人事物。
2、锻炼了孩子的发散思维、记忆力、逻辑推理能力。（心像空间和逻辑推理补短）
方法：询问+精准肯定
如何通过询问让孩子思考
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