今天细细读过此书前14页，我明白了五何：1.为何需要教师？教师的存在是为了让儿童在新旧经验之间发生更顺利、更有价值的顺应与同化，即发生更好的学习。2.何为教学？教学不是传递信息的过程，而是帮助学生加工信息的过程，也是促进每位学生发生真实学习的过程。3.何为学历案？学历案是指教师在班级教学的背景下，为了便于儿童自主或社会建构经验，围绕某一相对独立的学习单位，对学生学习过程进行专业化预设的方案。教学方案需要从学生立场设计学会什么、何以学会的问题。学历案是教师为学生设计的学习支架、指南、学辅。4.深度学习的内涵为何？学生基于教师预设的专业方案，经历有指导、有挑战、高投入、高认知的学习过程，并获得有意义的学习结果。5.学科核心素养时代的课堂教学是什么样的？实现从教中心向学中心转变；实现从知识传授为主向素养培养为主转变；实现从单一的“记忆背诵”学习为主向多种学习方式转变；实现从浅层学习向深度学习转变。细品五何，汗颜我在教学专业实践的路上属于“穿新鞋，走老路”。教学只是为了给学生传递信息，而没有促进学生对信息的精加工。
今天细细读过此书前14页，我明白了五何：1.为何需要教师？教师的存在是为了让儿童在新旧经验之间发生更顺利、更有价值...
随着课程改革的推进，从双基到三维目标，再到核心素养体系的建立，我们看到的是教育由知识主体向人的全面发展的回归...
随着课程改革的推进，从双基到三维目标，再到核心素养体系的建立，我们看到的是教育由知识主体向人的全面发展的回归...
说是读后感，其实只读了前面几个章节，有点名不副实，只是这本书的编排很有特色，每一个章节都清晰地讲明了何为学历案，只...
2022年5月22日，今天是五月探秘之旅的第22天； 探秘之行： 1.阅读《学历案与深度学习》一章， 1小时； 2...
文章名：新课标理念下的物理“学历案”及其编制 笔记如下： 1.学历案的概述及意义。 2学历案编制遵循的学习理论。 ...
时间：2018年9月29日上午 地点：华师大 主讲：周文叶 做学历案理由如上图比较得出： 经历学习过程，实现深度学...
2018.7.16上午 主题:深度学习设计师暑期培训 深度学习的基本内涵解读 学习围绕:什么是深度学习，为什么要提...
——《让“深度学习”真实发生的课堂》学习体会 昨天晚上北京石油学院附属小学贾素艳校长，为我们讲解了《让“深度...
学历案来自对教学专业的再认识。 学习的本质是经验在深度或广度上的持续变化，即个体在原有经验的基础上，通过自主建构或...
本文标题：《学历案与深度学习》学习体会（一）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/okdakctx.html
网友评论