校园里的杂草又长高了。
一晃，大一一个学年过去了，实际的大学生活还真是与想象的大不一样，过去的一年里时光并没有被好好利用，收获并不大，只是在温水煮青蛙的环境里一日日迷失，虽然也接触了不一样的老师，见到了不一样的人和事，略有帮助，但并没有达到自己应该的要求，假期的实践反倒收获了更多的东西，亲身验证了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一语，理论要联系实际才会有用，想象和现实隔着很远。
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在理论没有运用于实践之前，我一直都认为自己不错，做事情肯定会做得很好，可等到自己真正运用于实际费尽心思却收效甚微时，曾经自己对一切一脸不屑的画面在眼前浮现，终于知道当时的自己真是年轻气傲，总以为自己可以改变世界，进入生活之后发现，能保持那个不忘初心的自己才是第一步。
假期寻觅到的是一份教育教辅的工作，自己从学生的角色变换到了老师的位置上，接触到的孩子很多，从幼儿园的小孩子到初中的大孩子，在一路教学的过程中，一边不住地感慨，从小小的孩子就开始学习，一点一滴的积累真的是一个不容易的过程，庆幸自己那些年的认真学习，也更珍惜自己还剩下的为数不多的可以纯粹学习的时光；另一边，也体会到了要成为一名真正的老师真的不容易，老师在整个教育过程中是特别重要特别关键的一部分，更需要特别优秀的人来一代代培育孩子，不仅仅只是从技巧上，更是从灵魂和思维上，传道授业解惑应该是一个全面的过程。自己在接受岗位之前，心里想的是，一定不要成为自己曾经最讨厌的那一类老师，一定要用灵活有效的教学方法，同时绝对不传播错误的学习理念，让学生为了学习而学习，而不是为了分数而学习。等到真正站到了讲台上，才发现自己之前的想法是如此的苍白，自己探索不到更有效的学习方法，只能顺着以前的老路子教学，重复、枯燥、低效，同时自己也在无形中一直传播着错误的学习理念，还是成为了自己曾经最讨厌的人，更无力的是我明明意识到了这一切却依旧找不到方法去改变，去结束那种混乱的状态，有多少曾经的老师是否也和我一样，一定挣扎过，但找不到有效的方法，就只能一步步成为了庸人、凡人，如同同一个模子里刻画出来的。教育是极其重要的，也复杂，牵扯着方方面面，要改变不是一个容易的过程，我很受挫，但不放弃，我知道也有很多做得特别好的人，同时也有千千万万像我一样正在努力想要改变的人，任重道远，我仍然在路上，这是一段对思维的转变，对自己错误想法的提醒。
假期也体验了朝九晚五的上班生活；体验了喧闹肮脏拥挤的农贸市场；体验了复杂的人际关系；体验了人与人之间的不信任、相互算计或冷漠的状态；也体验了资本家对于劳动力的无情剥削的不平等状态，为了利益费尽苦心，其中有着以头脑和智慧抢占先机的部分，认识到了有资本才有话语权，有能力才会是立足之本；当然，相对于这些社会存在的不好的方面，如何坚守保持自己的本心、如何争取和保护自己的合法权益也就成了我需要面对、需要进一步学习的问题；另外，也了解了社会目前的一些其他状态；也借着假期去了不同的地方见识不同的景色；也认识了一些朋友，接触到了不同的人的人生故事，知道人生其实更可贵的是对自己的自信、坦诚，更必要的是每个人个性的饱满度；了解到了交流沟通，为人处世是一项多么重要的技能；务实一些的，也减轻了一点点父母的负担，更为实际地开阔了眼界。
这个假期是过得最为充实最为特别的一段时光，进入社会之前的过渡，一段社会生活让我更清楚自己想要的到底是什么，自己以后到底要过怎样的生活，活出怎样的人生姿态。回到校园，角色又一次转变，呼吸着校园里干净纯粹的空气，意识到这是为数不多的可以好好读书的机会了，进入社会自己根本做不到静心，便也只想单纯地读读书了，理论必须要联系实际，可这也必须有理论基础，以后实践的机会绝不会少，先得学好一份可行的理论。实践出真知，理论联系实际，理论和实践都应该是生活不可缺少的部分，要静态，也要动态，自己在以后的学习中要更灵活，更开阔些，假期的实践也必不可少。
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