回家——管窥当代教育之‘’殇‘’

                                                          一、中华文化是我们共有的‘’家‘’

    各位看官，首先请允许我，先散播一点负能量咯！‘’小女孩逼父母放弃生二胎、李双江儿子开豪车打人，进少管所；张国立儿子、成龙儿子吸毒入狱；国民好男人演员黄海波嫖娼被抓；央视名嘴，当年的合肥文科状元，耶鲁世界学者、青年才俊精英的典型代表人物，芮成钢，也犯罪入狱；触目惊心之下，我们的内心真的迷茫，真的困顿！

    直面负面的社会事件，其实是，为了让我们，不再麻木，警醒未来！为什么会这样？到底该怎么办？

    学好数理化，走遍天下都不怕，这是我们从小熟悉的格言，其实，这个理念，来自西方国家，我们的，现代教育体系，也主要来自西方。。。那么，二百多年工业革命历史的英美，究竟，还要引领我们这帮，五千年文化基因决定的，中国家长，多久？！

    学习借鉴西方教育理念一百多年了，目前，我们的教育，我们的青少年，还是面临许多问题，许多问题，令人忧心、揪心！！

      根子，到底在哪？

      我听了一场，有关教育的国学讲座后，有醍醐灌顶之感！我想呼吁的是，请，再不要迷信，西方的教育理念和思维，当下中国的教育之殇，根子在于，这几十年，我们把优秀的传统文化丢了，我们必须要回家，回国学的家，寻找大智慧。

      那么，中国优秀传统文化的。核心思想是什么？在现代科技文明日新月异，互联网、微信微博、网购、风靡天下；豪车、豪宅、爱马仕、Lv、富豪榜被膜拜的今天，这些老祖宗留给我们的东西，会不会真的过时了？

回家——管窥当代教育之‘’殇‘’

    我们曾记得，邓小平先生曾说过，改革开放以来，中国最大的失误，就在于教育；的确，在我自己的记忆中，学生时代，我们的口号就是，学好数理化，走遍天下都不怕；而对于弟子规，四书五经这些国学经典，我们似乎只是从历史课本里，依稀背过一些书名而已。学校的口号是德智体全面发展，而“德”这个概念比较模糊，好像只是告诉我们要做好人，别做坏人而已；

    也许，正因为，我们没有从根子上理解‘德’的涵义，所以并没有从内心去接受它；相反，我们只知道，我们只有成绩好，才能上大学，上大学才能找个好工作，有了好工作，才能出人头地，过上好生活。与此同时，西方的一些观念还是渗透到我们的头脑，比如，一味倡导更高更快更强，倡导达尔文“适者生存，不适者淘汰”的弱肉强食的”丛林法则“；

      在追求个性的旗号下，我们似乎不再讲规矩，敢于和父母、老师、领导，和一切传统规则叫板，似乎只有这样，才是跟上了时代；

      于是，小女孩以死相逼父母放弃生二胎、李双江儿子开豪车打人，又强奸妇女；张国立儿子、成龙儿子吸毒入狱；国民好男人演员黄海波嫖娼被抓；央视名嘴，耶鲁世界学者、青年才俊精英的典型代表人物芮成钢，也涉嫌犯罪；触目惊心之下，我们的内心真的迷茫，真的困顿！

    国学讲坛的恩师给我们开出了一剂药方，那就是，回到我们的优秀传统文化中，寻找我们为人处世、安身立命的大智慧。恩师醍醐灌顶地棒喝我们，中国文化是中国教育之根，“天人合一”的思想是中国教育的思想之源！恩师的点拨，如电光石火般，共鸣、共振了我的内心！

      我们不少家长也曾困惑，在大家都想致富，想成功的市场经济社会里，一方面想孩子做好人，一方面又怕孩子太老实而吃亏，一方面想孩子道德高尚，一方面又怕孩子被欺负；

      我们成人在心底里甚至觉得，成功比较实在，道德比较虚无，还是先取得现实的成功和名利以后，再去完善自己的“德”；有些人也认为，只有在无法取得现实的名利权方面的成功后，才会退而求其次地，去修身养德，提升人生境界。

      事实胜于雄辩，这两年，社会上无数所谓精英人士的倒塌，许多大官、大老板、大名人都成为了罪犯，这让我们看到，立“德”，真的是人生的根本，它比人的才能、知识、技能的培养要重要许多。

    国学老师也告诉我们，要教育孩子，与社会和谐相处，就会受到各方面的和谐回应，在长久看来，整个一生看来，一定不会吃亏的。老师还开示我们，“德”的重要性，所谓“厚德载物”；大家都知道《道德经》这部国学经典，我们也经常会说孩子要讲“道德”；传统四书《大学》有云：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。那么“道”是什么？“德”又是什么？“道”与“德”之间有何关系呢？

    在下以为，“道”，指的是天道！天道告诉我们，事物有本质和表象之分，有结束和开始，有主次和先后次序，这是宇宙永恒不变的根本规律；而“德”，就是遵循这些规律，为人处世，与天道相合，就是“德"了。

    这两年，许多大官、大老板、“国民偶像”的倒台倒塌；恰如时代的棒喝、祖宗的棒喝；铁的事实再次明证，把“德”放在为人处世的第一宗旨，并非是为了图一个高尚的君子名声，也不是追求一种，与现实无关的精神境界；“德”原本就是人安身立命，避祸远灾的根本，缺德和无德之人，不仅仅是被人看不起，而是不管能力多强，本事多大，手段多厉害，终归都会出事招灾祸；而且，"德"不行的人，能力本事越强，智商越高，到头来，摔得越惨！中国的许多家长、学校，这些年来，培养了很多高学历、高技能、高才艺的所谓精英阶层，然而，这两年，众多各行各业的精英们，都因为贪污腐败通奸等问题，成为罪犯，难怪我们的高校被网民嘲讽为培养“精致的利己主义者”！

    老师循循善诱的提示我们，“天人合一”就是中国文化的重要核心思想之一，万物同源、人是小宇宙，天地是大宇宙，人作为一个子系统，从属于宇宙母系统，所以，人道必须遵循天道。《道德经》云：“天地之所以能长且久者，以其不自生，故能长生";天地是无私的，人，如果过于自私，就是违逆天道，所以，这些年教育培养出的一些”利己主义者”，他们包装得再精致，都终归是不合天道之人，自然，受到惩罚真是自然而然！

回家——管窥当代教育之‘’殇‘’

    我们可能会有些疑问，这些年，科技的发展迅猛，传说中神仙才办的到的事，如互联网连接了整个世界，高铁和飞机把地球变成了村，卫星全球定位等，千里眼，顺风耳我们都有了，似乎人类的力量已久足够主宰自己的命运，其实，这些东西都是表象，从根上说，我们人仍然逃脱不了几千年来“生老病死”之苦，佛学里的“八苦”我们都还摆脱不了！我们也无法阻止地震、海啸、瘟疫甚至外星撞地球这样的颠覆性灾难，经济繁荣不少，可环境也恶化很多，一个雾霾天，就把我们害苦了！所以，人类还是不可能完全主宰自己，还是必须遵循天地之大道！人与天地本就是互动共生的，人类的科技和文明成就，也只是掌握了天地间某些自然规律，同时，发挥了人的主观能动性而已，这其实还是天道在起作用！不是吗？是啊！

    有时候，我感觉，有些内心深处的困惑或纠结，只有从最根本处去悟，击破自己的老观念，老思维，还有世俗功利心的干扰，或许就能开悟。这让我似乎感应到，禅宗五祖开示六祖慧能时的“应无所住而生其心”。

    高僧大德的开示，直指人心，要认清世界的真相，就要回到我们的真心，清静心，就必须要无所住；也就是去除世俗蒙蔽，才可住无所住，依体起用，体用不二，而这个不二，不正呼应了“天人合一”的思想吗？

  跟随着颜教授，我有幸在中国文化的博大海洋里作了一次遨游，我深信，“天人合一”，的确是中国教育思想之源；老祖宗留给我们的这个核心思想，永远都不会过时！

   

二、西方文明也需要“回家”

   

      在西方，中世纪的时候，是神权和教皇的统治很厉害，波兰天文学家家哥白尼的“日心说”，沉重地打击了教会的宇宙观，哥白尼这样的科学家被烧死了，这是对神的迷信，对科学的反动；今天，西方在推翻神权的统治后，靠着科学的力量，创造了辉煌的物质文明，然而，今天的西方，乃至世界，很多都是对科技的迷信，过分以自我为中心，强调科技之“用”，而忽视了文化之“体；于是，金融危机丛生，经济持续衰退，恐怖袭击频发，西方文明和伊斯兰文明之间的不断冲突，这些问题，光凭科技，是无法解决的！为什么？

    是否，根子还在，西方近代文化的思想核心远离了“天人合一”，它们过于强调个人主义，强调西方的所谓普世价值，实际上某种程度上造成了人与人，人与自然，与天地的某些对立。

    在中国文化中，人与自然是统一的，万物同体同悲，正因为天地日月阴阳是有序的，所以人类社会要有序，而中国传统文化中的“仁义礼智信”、“温良恭俭让”，恰恰就是依照天地规律，而总结出的人类社会生存智慧，这些绝不是说教，不是仅仅为了封建统治之需，而是，一种严谨的，系统的科学规律啊！

    恰如颜教授的比喻，人的身上如果扎进一根刺，不去处理，就会感染，化脓；为什么？因为这根刺，是异物，与人体这个小宇宙，不和谐，不统一；而不按优秀传统文化的思想来做人处世，过分自私利己的想法，就好比在人类社会这个有机体身上，扎了一根刺，自然，一味信奉个人主义、享乐主义、弱肉强食的整个人类社会，就会感染化脓，就可能与整个天地人的大宇宙系统不能和合、共生！

    教育是人类社会的一部份，为什么，那么多高考状元、名牌大学生，高智商的名人后代，竟然成了罪犯！这就是家庭教育、学校教育、乃至社会教育出了问题，问题出在哪？目前看来，重要一点就在于，我们的教育没有传承好“天人合一”的思想，没有传承好中国优秀传统文化！要搞好我们的教育，看来，还是要回到我们的自性，觉悟之后，自然能打心底接受我们的国学思想，用国学思想指导我们的言行，从而复兴中国教育，也复兴中华民族！中华优秀传统文化就是我们的家！

回家——管窥当代教育之‘’殇‘’

三、我回家、我放下

      我作为一个渺小的普通人，在年近不惑时，在立春的前一天，有幸回家，回国学的家，"家"中春光明媚！

      在这里，脑海中还有一念生起，国学告诉我们，做人也要“致中和”，“喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和”；讲究“中庸之道”，也就是凡事要恰到好处；

    佛学也开悟我们，诸法空相，亦不可执着于法；道家也启示我们，阴阳互补、对立转化、万物相生相克；

      所以，我们今天在从国学思想中，为中国教育把脉时，也要注意扬弃一些，带有封建时代局限的思想文化，比如“三纲五常”，比如“出将入相”，争做“人上人”的封建特权思想；万事不可偏激，要走中道。

    想得太多，我感觉自己都有些收不回自己的思绪了！佛说：放下！在短短几个小时的国学讲座中，我真的感恩国学教授、感恩活动的举办方，感恩老祖宗留给我们的文化瑰宝，感恩天地万物！

                                                                                                                                           

                                                                                                                                           

     

     

   

 

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