继续昨天的话题，那天聚餐后回家和老公说起素质教育的话题，老公引经据典，从科举制度起源说到社会阶层固化，说得我云里雾里。
科举制度起源于隋朝，也正是因为不限门第，以考取士，选拔了大量寒门人才，使得国力大增，积累了大量财富，开创了盛世，并修建了举世瞩目的大运河。高考制度虽然有缺陷，但30多年来为国家培养了大量通用型人才，也是国家快速发展的重要支撑。高考制度是相对公平的，不过高考制度催生了以应试为目的的教育模式，过于僵化，扼杀了多样型人才的发展，也扼杀了人们的创造力。
素质教育是近年来针对应试教育提出的改革方案，不过以目前教育资源还处于贫乏的阶段，素质教育会容易产生更多的不公平。因为素质教育意味着需求更多的资源，而国家投放的教育资源总量是固定的，在这样的情况下，大城市学校尤其是名校的资源肯定会比小城市和农村的要多。而本身小城市和农村的家庭收入也比大城市的家庭收入要低，课外的资源投放也肯定不如。正如这两天北京高考文科状元所说的，他拥有外地孩子、农村孩子所完全享受不到的教育资源，而外地特别是农村的孩子享受不到这些，所以越来越难考上好学校。长此以往，社会阶层固化会越来越严重，社会稳定也会受到冲击。
名校热也就是正因为教育资源的分布不均而产生，而名校和素质教育挂钩，寒门学子就更难享受这些教育资源了。
35/70 浅论应试教育和素质教育
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