团队建设并不是要追求一团和气，而是要保有适度的冲突。一个有助于统一思想的决策工具，通过这个工具，冲突双方也许可以更容易找到双赢的办法。
把有冲突的意见最后归纳成一个决议。两方意见不统一的时候，甲先考虑一下自己究竟想把这个事办成什么样，你是怎么看待这件事的，你可以接受的应该是什么样的，你能够容忍的极限情况是什么样的，等等类似的问题。这是对自己的思考基础进行整理。然后，根据这些思考，提出自己的若干个期望，并且对它们排序。想完了自己，再去想想乙，猜一下对方会怎么想，会要什么，有多少个期望，又是怎么排序的。想好了之后，把可能的解决方案按照自己的期望顺序和你想象中对方的期望顺序进行排序。
刚才说的是一方干的事，另一方也按照这套路数来一遍。然后，双方将这两张表格，拿到一起，就有可能能够找到双方都还满意的方法。这个方法，就是最符合双方利益的选择。
以前我都是写晨间日记，随着自己对知识管理研究的深入，现在自己开始写日知日行记录。 前天自己写了日知日行记录的框架，...
2022年5月13日 知行合一，知行本一，你有什么知，就有什么行。错知错行，浅知浅行，深知深行，如果说我啥也知道，...
王阳明说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。 （1）以知为行，知决定行。 ...
（100日阅读习惯之22/100）《知道做到》 教育家陶行知说：行动是老子，知识是儿子，创造是孙子！行是知之始，知...
《纪念陶行知先生诞辰130周年暨扎根乡村四十年的行知教育实验》研讨会10月17日在南京行知基地举办。在会上，南京师...
“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”。
知而不行，等于未知 何为知行合一？ 知中有行，行中有知。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成...
对于行知并不陌生，那是缘于陶行知先生；对于行知非常陌生，那是远在南京行知基地；对于行知无限渴望，那是...
关于知与行的关系，王阳明认为“知是行之始，行是知之成”。而陶行知却持相反的观点，他认为“行是知之始，知是行之成”。...
王阳明先生说：“知是行之始，行是知之成。”而陶行知先生认为：“行是知之始，知是行之成。” 陶行知先生先从小孩子说起...
本文标题：知日行20230529
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/onfdedtx.html
网友评论