集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持——暑假教师读书笔

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书中谈到集体是很复杂的统一体。集体是教师的创造。在集体中，如在水滴中一样，反映出的是教师的教育理想和它的世界观。

怎样建立集体？集体是在共同的思想、共同的智力、共同的情感、共同的组织这几个基石之上建立起来的。集体的形成和这些基石的奠定，取决于教师。又取决于共同的思想、智力和情感三者的统一。而不是在班里选出了学生的领导机构，进行了职责分工，一切就会自动上轨道

集体的建立是从思想一致开始的。让学生对于“什么是好与什么是坏”有了一致的共同的概念和看法开始建立集体的。你在儿童的思想和心灵中能树立其认为善良才美，对邪恶不容忍的概念，你就能成为儿童的教育者。学生的年龄越低，它支持好事坏事的斗争就越有意义。要善于通过劳动把学生联合起来，因为在劳动中鲜明地表现了为人民的服务贡献力量的思想。在这种劳动中，集体的思想基石和情感及时相一致并结合起来。

智力的共同性是集体的一块基石。智力一致，指的是大家都渴求知识，尊重科学思想、书籍、尊重聪明的、有教养的人。集体一心一意力求不断地丰富知识，这是非常重要的。

明白了这些秘诀，今后，在组建集体时，集体成员之间的凝聚力更强，集体活动的开展会更顺利。