2009年6月底，我顺利地从S大毕业后，来到Z市——完全陌生的一座海滨城市。好多同学都羡慕我，大家都说Z市很适合生活，但我自己并没有觉得很高兴，相反地，因为陌生，反而有些害怕和排斥。还好在，市教育局把我分配到一所普通高中，这点让我挺高兴，因为我喜欢教高中。
刚到Z市时，除了一起过来的几个同学，我在这里谁都不认识，人生地不熟。还好，BB也跟我一起签到了Z市，只是不同学校而已。刚来时，我住在峰叔（亲戚的同学）的公司里，认识了城哥、阿婷、阿霞几个人，他们给了我很多帮助，特别是城哥。那时，我不禁在想，如果我有一个亲哥哥像城哥一样，该多好！当家里的老大，实在太累太累了，我多么希望有个哥哥或姐姐可以疼我啊！不过也就是想想而已。
换了一个环境，一切从新的一面开始。由于我从小到大读的学校都是重点学校，接触到的同学都是比较乖的，基础也比较好，而我工作的学校的生源又偏偏是属于中下档次的，所以，尽管开会时校长的介绍已经给我一点心理准备，但真正接触到学生，我才发现，总体上，无论是纪律性、自觉程度、自我管理能力，还是学科基础、课堂反应速度、学习能力，都比我预想的还要差很多很多。比如，总是有那么七八个学生经常迟到、上课睡觉、不交作业、不做值日工作，甚至旷课，后来甚至发展到夜不归宿，无论我怎么苦口婆心都没用；比如早读读英语，他们连单词都不会读，甚至是跟着录音读都跟不上，更别说读课文了；比如数学，他们连初中甚至小学的很多基础知识都不太会，逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力、总结能力都相当薄弱……
如果把学知识比喻为吃饭的话，那么，我们学校的绝大部分学生都是没有胃口的，必须是老师一勺一勺地装好，把肉和菜都搭配好，然后喂到嘴巴旁边，他们才勉强囫囵吞枣地吞下去，而且有人还不肯张嘴，更别提慢慢品味其中的美好滋味了。这多么像我后来吃饭的情形啊，特别是在住院时。总之，可以这么说，我从来没有碰到过这么差的学生，也从未想过原来学生可以差到这种程度！这种巨大的心理落差，让我不知所措，再加上刚进单位就接手班主任工作，但我真的完全没有管理这种学生的经验，而且我自身的沟通能力、语言表达能力也比较差，因此，刚开始的陌生和各种不适应，让我整天惴惴不安。我白天精神高度集中地忙工作，神经总崩得紧紧的，晚上又经常彻夜难眠，时不时地头痛。我们班的学生一旦有点什么事，我就十分紧张、焦虑、烦躁，天天担心自己做不好，天天担心学生出事。
当时，我们年级的级长是胡主任（她后来没再当级长，但我一直这样叫她，她也习惯了，所以，后续所有章节中的“级长”特指她），她是一个不折不扣的女强人，身兼三职（级长、学生处主任、教师），处理事情雷厉风行，教育学生刚柔并济、软硬兼施；她很负责任，整天忙得不可开交，但忙而不乱，一切井井有条、妥妥帖帖；她看起来很凶，特别是她不笑且把脸一沉、两只本来就大的眼睛再一瞪的时候，更加让人觉得气势凌人。尽管那年她从来没有骂过我，也从来没有凶过我，但那时的我就是特别特别怕她，整天想躲开她。还记得，每天的早读和午读，级长都会巡视各个班级，这个时候我就特别紧张和焦虑，已经到了那种程度——只要看到她站在我们班教室的后门，我就双腿发软、头冒冷汗，天天如此。那时的我，绝对想不到后来我跟她之间的感情会如此深厚，更不会想到我后来居然完全不怕她了——哪怕她现在（2018年）对我再凶，我也不怕她了。
另外，有些学生家长又很难沟通。我发现，几乎每一个问题学生的背后，都至少有一个问题家长，甚至是整个家庭的问题（当然也有例外的），这让我深深感受到家庭教育的重要性远远在学校教育之上，很多孩子的习惯都是从小养成的，问题也是从小累积而来的。其实，包括我自己，也是这样的，只是问题的类型不同罢了。这些家长最喜欢说的一句话都类似于“老师，这孩子从初中开始我就管不了了，你替我管管，而且不用告诉我，因为我很忙”，我真的觉得很困惑——这到底是谁的孩子啊？当然，这其中也有我自己的问题：我跟学生之间尚且沟通不好，更加不知如何去面对各种各样比我大了几十岁的学生家长了。
反正，来自于学校、学生、家长方面的压力，令我透不过气，而我偏偏又是一个对工作十分认真的人，跟学生较真，就经常自己生闷气，觉得十分憋屈，有苦无处诉，只能往肚子里吞。不过，出现这种不适应的，也不止我一人，同一批来的同事，只要是女的，都被学生气哭过，我还是哭得很少的了。其实，这不仅仅是学生的问题，也是我的习惯和心态问题。我一向对自己要求很高，我上学时一直很自觉、成绩又一向很好，所以也导致我对学生的要求也很高，我总希望他们能做到像我一样，可是他们根本就达不到，于是我就特别自责、特别受挫，总觉得是我的工作没有做到位。
另外一方面，由于我大学时没有电脑，所以有很多关于电脑的问题我都不懂，比如EXCEL、PPT等教学常用软件，我都还不太会用，又不敢问同事。其实，我曾经主动问过一次——唯一的一次，但当时那位同事的那种惊讶和不屑的表情和话语，让我再也不敢开口问关于电脑的问题了。还好，林涛经常主动帮我。他跟我同办公室，坐在我斜对面，很多时候都是我在那里弄半天还弄不好、自己生闷气，他看见了，就主动过来，对于他来说很简单，三下两下就搞定了，但对于那时的我却是莫大的帮助和温暖。还记得，不管是多么弱智白痴的问题，他从来没有说过类似“怎么连这个都不会！”的话，他每次都会说“怎么了？我帮你看看吧”“有问题再找我”，很简短，却很大程度地维护了我的自尊心和面子。
不仅仅是电脑问题，还有其他很多方面的问题——学生方面的、同事领导方面的、感情方面的，林涛都会帮我分析，教我如何去处理，特别是办公室里只剩下我们两人时，我们聊的范围就更广了。我的想法一般都是天真幼稚的，反应又慢半拍（跟数学有关的除外），林涛一向很耐心地解释，真的很难相信他一个东北男子，又高又壮，却有如此的耐性。由于林涛和我都是数学老师，所以我们有很多共同语言，工作上也可以有很多交流和互助。在工作之余，我们还经常一起吃饭，一起去逛超市。不管我们后来多么熟了，也不管我们走得多么近，他从来不会碰到我，这点让我很放心，所以，与他一起时，我一点都不紧张，觉得很安全也很自然。对于我来说，他就如大哥哥一样。
不管怎么说，第一年，我还是算挺正常的，睡眠虽然也不好但不至于特别特别糟糕，至少我能勉强维持白天工作的精力，身体虽然也时不时出现大学时的那些难受，但强度不是很大，属于我还能忍受的范围。那两个班的学生，特别是我当班主任的高一1班，让我操碎了心，但也建立了深厚的感情，有苦有乐，有泪有笑。我们同一批来的同事之间相处得也很愉快，特别是跟我同办公室的同事，经常互相帮助。而级长对我们要求十分严格，逼着我们尽快适应了学校的工作，也养成了我们良好的工作习惯。尽管我当时很怕级长，但不知为什么，她对我挺好——在工作上经常帮助我、指导我，在生活上点点滴滴地关心我，应该是我幸运吧。总之，我来到Z市之后，尽管刚开始有很多很多不适应，但毕竟，我慢慢走进一条比较正常的人生路，心中也有了试着好好活下去、组建一个新的小家庭的想法和希望，尽管很渺茫。
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