今天下午，学员临时有事取消上课，上周疲于授课，现在反而乐得轻松，借此机会静心思考问题。
1、及时总结及时调整才会有进步，不然就是原地踏步重复劳动无长进。切记切记！
（1）其实，每次上完课，或多或少都有感触，但有时急于填写授课记录表，录入授课课时，联系其他学员敲定授课时间等附带之事，而把处于主心骨的授课反思暂时搁置，没过多久因为记忆有时效性而再也想不起来，即使想起来也不知从何下手，这时只能抛之脑后，怅然若失。所以，到头来就是重复劳动，似乎无所长进。
（2）怎么办呢？
（3）首先，要调整思想观念，给予授课总结应有的重视。为什么要做授课总结，只是流于形式吗，不是的。授课总结是对授课目标、授课内容、授课方法、授课进度等方面的回顾与分析，通过回过头来审视授课过程，及时总结经验教训，及时做好查漏补缺，才能每次都有进步，以便更好地开展后续的授课工作，扎实稳妥地提升授课能力，早日成为一名优秀的师资。我希望自己淡定从容，稳扎稳打，一步一个脚印走好接下来的每一步路。
（4）其次，要适当放缓授课节奏，合理安排授课进度。回顾上周7天时间，完成授课总课时43节，平均6课时/天，一天少则3课时，多则10课时，其中3天包含晚上授课，这3天都没有做授课总结。显然，排课不合理，忽多忽少，排课太密集，而时间毕竟有限，就容易导致授课总结任务搁置。所以，在接下来的排课沟通中，我会以每天6～8节课作为排课基准线，只排两个时间段的授课，把授课总结的时间专门空出来，及时总结，及时改进。
（5）最后，要做到情绪饱满地深度工作，今日事今日毕。每天开开心心上班，轻轻松松下班。
深度思考
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