做个有趣的人

骨子里争强好胜，但成长却充满了不自信。这就是我。

从小到大，亲戚邻居们对我的印象，一言以蔽之———“乖”，不大懂得人情事故的时候，“乖”这个字特别受用，明明有异类的想法，却不得不把自己伪装成“乖乖女”，久而久之，我便成了那只适应温水的青蛙。上课举手回答问题，朝着老师喜欢的方向去回答，清晰的记得，上初中的时候，老师选我去国旗下演讲，我写了一篇我自己觉得非常美的散文，老师立马就否决了，我不得不昧着心，改成了一篇由名人名言组成的励志文章，我站上台的那一刻，背的滚瓜烂熟的稿子，竟然完全空白，哆哆嗦嗦、结结巴巴的拼凑完内容，我发誓再也不想去做演讲。

直到多年后，我也没有勇气去参加一场演讲比赛，甚至开一场家长会都会让我担忧一周，吃不好睡不着，我实在不知道如何去讲大的道理，直到一周前，学校通知我要做一个教学经验交流，要求是：切忌空谈大道理，要接地气。这么多年，上台就是谈大道理，说到接地气，竟然不知如何开口了，整个周末，我都在脑海中翻来覆去搜寻，那就从自己的实际做法去讲吧！

Ppt准备了5页，讲稿是1页半，上台前还是一如既往的背稿子，并计算好了时间，3分钟结束，我暗自庆幸自己的“小算盘”很合理。

然而，上台一分钟后，就发现自己已偏离预设的轨道，朝着另一个方向奔去，我已经完全脱离了稿子，而这一次恰恰相反，并没有磕磕绊绊，我开始滔滔不绝，我一面在台上迅速组织着即将迸出的每一个字眼，一面在心里惊叹自己的变化，与其说是脱稿，不如说是自由发挥，完全摒弃了自己精心打造的稿子。谈到了自己的教学理念，尤其是谈到大语文这个蓝图的时候，我想我很久没有做过这样的演讲，对于语文的美好，对于文化的熏陶，对于生活美的向往，对于自己批判性的特点，我可以畅所欲言。

不讲大道理，如此接地气的我终于活成了一个有趣的人了。