有些人可能会问知识还需要管理吗？为什么知识需要管理？如果知识需要管理，那么从何入手？
知识的管理其实是一种功利性的学习，他把结果当初心，也就是以解决问题来学习知识。
个人知识管理
知识管理的本质应该就是收集和整理知识有效率的产出，结果解决问题。
那在管理知识之前，我们要了解4个方面的东西。
1.要重新区分一二三四手知识
2.区分三种读书法，是让认知资源最优化
3.理解“学习金字塔”，是让学习效率最高
4.要极其功利的读书，要“输出倒逼输入”，以始为终，学习才有效用，才能有效产出。
罗振宇在2019年跨年演讲提出了首席知识官的概念，如果你是自己的首席知识官，输出就是你的绩效指标。
管理知识的4个重点:找到一二手知识、提高自己的认知效率、找到适合自己的学习方法、最重要的是输出了什么。
在知识管理存在三大误区，而且这是妨碍我们学习知识的一面墙。
1.把印象笔记等知识管理工具当成知识管理
心理学家、《心智探奇》的作者史蒂芬~平克说:“写作之难在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语气中”。
也就是知识的收集、整合和呈现，你会怎样去收集、整合以及最后去呈现自己所学的知识，决定了你学到知识的多少。
2.把思维导图等记忆工具当成知识管理
以前我也有画思维导图的习惯，而且经常把思维导图放在手机里，很久时间都没去看。
在知识管理的最后一步，也就是我们要把我们所学的知识传播出去，或者直接教给别人，教授的知识多少体现了吸收知识的程度。
3.把写作讲课等当成主要的知识输出
知识管理的输出方式有内容、技能和判断。
①.输出内容的方式有写作和讲课
②.输出技能的方式
比如说听了某个课程，学到的某些知识转化成自己的生活方式。
③.输出决策
在和某个朋友交流之后，做的决定；决定的结果可以改善我们的生活。
总结:知识管理最重要的一点~把所学的知识转化成解决问题的能力。找到一二手知识，用输出的方式倒逼输入，有效的产出以及知识管理的三个误区。
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