报告人/刘嘉琪
一、优秀生课堂依旧优秀，但这次出现失误
上课认真听讲的孩子成绩在这次考试中，反而有些失误，而是这是五个考100分的有些出其不意：三毛一靳都是上课比较捣乱的孩子，总是不注意就跑神，而且小动作极其多，但是在这次考试中却考了100分；艺涵作为一个乖乖女，每次都在认真的听讲，她考100分其实也是在意料之中，但是又在意料之外，因为过于安静，往往容易被“忽视”！
所以，不能以孩子的日常表现定成绩，更不能以成绩定孩子的道德品质，每一个孩子都是会发光的，只要用心去浇灌，用爱去呵护，孩子的成长就是幸福的。
子墨是我比较震惊的孩子，每次上课都特别认真，声音也特别大。这一次竟然只考了八十多分，基本属于倒数的行列。原因在于什么需要我去探究。
有一些我认为程度比较好的，他们的分数基本维持到97~99之间。可能这一次题他们上课过于听得认真，反而有些束手束脚。在“滑滑梯”标注拼音时，一部分孩子把第二个“滑”标注为轻声，这个和课堂“爸爸妈妈”的轻声有些区别，但是孩子们认为只要重合的都是轻声 所以说是过于认真导致失分。
二、差生依旧差
后进生对于这套题来说，有些许难度，因为他们不会读题，又不会听课，我们读题写题的速度也非常快，所以会让他们跟不上，造成写不上题的现象，但在以后绝对要注意孩子们的接受程度，尽量的放慢速度，让每一个孩子都可以跟得上。
三、读题方式
边读边做这种方式虽然会让分数高一点，但却是不容易把孩子的易错点找出来，所以以后尽量的不用这种考试方式，要少说，让孩子自己去，自己去想，自己去拼读，争取自己把速度降下来，学生把读题能力提上去。
四、字体
个别孩子的字体需要加强。不整洁的卷面会让批阅试卷的老师不舒服。
五、出错点
1.看图写拼音出错率占5%。主要原因在于对拼音的情境图、造型不够了解。
2.组合音节出错率占80%。“小雨见了jqx，去掉两点还念雨”，这道题我在课上反复强调，但孩子依旧出错，主要原因在于基本功不扎实，对拼音的不够了解。不会举一反三，产生不了条件反射。
3.选正确的韵母出错率占5%，这一道题出现漏题现象。
4.连线出错率占5%。由字、图、拼音三者相连，一些孩子对字掌握的不牢固，拼音有些许慢，所以造成出错的现象。
5.看图写音节占80%。本题出错率极高，主要原因在于孩子对音节掌握不熟练，不会应用。在遇见这种题的时候，不知道如何作答，侧面也反映了学习其不扎实的基本功地。又出现了“滑滑梯”这个词语在写拼音的时候，大多数孩子在第二个“滑”的时候进行了轻声，这与我们上课“爸爸妈妈”的轻声有些不一样，但是孩子听讲，所以误认为两个一样的，都是要亲生。
6.选音节选不出正确答案。其原因在于不会读题。
7.选音节填图片出错率占5%，出错率不高，但问题还出现在后进生的身上，不会读题写题，造成出错误的现象。
8.邮票图对音节出错率占5%。在做这道题的时候，我考虑到有些难度，所以在边讲边做，基本上和说答案差不多。个别不认真听的孩子这一题出错，其他的孩子做的还是可以的。
9.选课0%无错，首先这道题简单，二读题的时候清晰，像这种简单易懂的题，如果出错，绝对是不认真听讲。
10.音节入空出错率高达30%，这一题是绝对不应该出错的，是对应的音节抄在下边的横线上，主要原因在于没有认真听讲，抄写的时候不认真抄写，上面出现的音节不是少一个声调就是少一个字母。
综上，这次考试的情况，是对孩子以往的总结，所以，在未来，我要更耐心一点，不要以成年人的思维去想象孩子，更不能把所有的孩子归为一类，要把更多的时间留给孩子，把问题留给孩子解决，让孩子自己有独立思考的空间。
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