紧张的训练营第一周，就这样过去了。下面是我的复盘作业。
1）本周的训练营，我的目标是什么？
目标是学写A1和A2，读了拆页和拆书家的I，联想自己之前的相关失败经历写是A1， 并运用学到的方法，去解决问题，写出符合smart原则的A2
2） 整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
技能讲解的老师讲得很清楚，我听了三次。但做作业时，困难就出来了还是有困难：一是从where，想不到写A1的参考；二是写A2时目标写不明确，对应的衡量也写得不好。后来得到教练的详解指导，才明白问题所在，并进行调整
3）与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
亮点：（具体做的好的地方，下次可复制）：刚开始时，都是收到下一份作业通知之后，才提交前一天的作业。看到同学们都是早早就交了作业，还想到营长在开营仪式上说的：“今日事今日毕”！ 从那时开始逼自己在收到下一份作业之前，提交前一天的作业。很不容易，但居然做到了。这个要继续。
不足：（需要提高的部分)：一是要花很多时间想A1，这个部分需要提高。二是语言表达不顺畅，啰嗦、词不达意，这也是需要提高的
4）本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
几天写的A2，都是在解决A1的问题。周四交作业后，我在看别人作业时，就发现别人能联想到其他问题，将学到的知识用于解决不同问题，但自己总在围着A1的问题转。周五时，教练也提到这个不足。我觉得，应该将学到用到不同场景，这样的学习效果更好。
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每天学日语
A:それは 何(なん)ですか。
B:テーブです。
A:何の テーブですか。
B:英語の テープです。
A:そうですか。
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